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新时期大学生组织发展工作思路探讨

【摘要】加强大学生党员的教育，是新时期大学生组织发展的中心环节。

学分制模式下的组织发展工作更应该体现学分制模式的基本特点，加之扩招后学

生数量的增多，大学生党员的数量也有了明显的增加，壮大了党员队伍的同时也

显示出加强学校的思想政治工作的重要性。作者结合本职工作，就新时期大学生

的组织发展工作思路做了探讨和阐述。

【关键词】学分制模式；组织发展；思想政治工作

对于现在正在实行的学分制的教育体制和培养模式，作者认为在大学生的教

育方面都要与以往的教育模式有区别，当然组织发展也是同样的有所区别。比如：

学生虽然在一个宿舍，但是上课是分开的，虽然在一起考试，但是同一门课程因

为代课老师的特点不一样，在教学方法和内容安排上又会有所不同，考试虽然很

严格，但是留级的标准却很高，就导致了很多的同学因为自身的放松而拿不到学

位证或者不能正常毕业的后果，所以这就需要我们在学生的培养与管理方面有所

转变。

1加强大学生党员发展工作的意义

青年大学生作为社会阶层中文化层次较高、创新潜力很强的高知识群体，是

我们全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要生力军，在国家未来的发

展和现代化建设中担负着重要的历史使命。

加强大学生党员发展工作对于进一步拓展毕业生就业市场有积极影响。从近

几年大学生就业情况来看，党员毕业生在就业市场上更受青睐，就业前景可观。

加强大学生党员发展工作，一定程度上扩大了党的工作覆盖面，有力地增强

了党组织的影响力和凝聚力。

从实际工作看，加大大学生组织发展力度，在大学生中树立更多的模范和表

率，更加有利于高校思想政治工作的开展，有利于加强校风和学风建设。

因此，现阶段大学生党员发展工作既是当前高校党建工作的一项经常性的重

要工作，也是对青年大学生政治进步强烈呼唤的有力回应，更是紧密联系国家现

实发展和实际需要的切实行动，深刻体现着时代发展的迫切要求，有着重要的意

义。

2组织推优的工作思路

组织推优在整个的组织培养的工作中是很重要的一环，以往的组织推优，考

验的是辅导员的眼光，多数是由班级团支部来进行组织推荐，单纯地以学习成绩、

和班级同学的关系、和老师的关系等作为条件进行推荐，这样的推荐当然不能说

是错的，只是笔者认为在学分制的模式下就很难进行，或者很难能够做到保质保

量的推荐，因为学分制毕竟有着自身的特点，所以在我们更注重个性培养、全面

发展的同时就要转变组织推优的思路。

笔者认为可以采用学生会、班委、团支部、具有特色的组织联合推优的思路

进行，探索建立党支部、团支部、班委会、特色团支部“四位一体”的学生集体模

式，比如成立流动团支部，在宿舍、在班级成立都可以，可以利用学生会的开放

空间成立临时团组织，比如利用挑战杯的比赛，成立临时团支部，在这个比赛期

间发现的新鲜血液就可以推荐给党组织进一步培养，其他类似的也都可以按照这

个思路进行。这样推荐的模式最大的好处，就是避免了单一的由团支部推荐的片

面，改变了单纯的以某一个条件来约束学生组织发展的思路，也同时减轻了带班

辅导员和所属党支部的工作压力，因为它具有多渠道的推荐积极分子的特点，也

更能体现学分制模式下组织发展的新特点。使学生支部对学生入党积极分子的培

养考察更加及时全面，对发展对象的指导更有针对性，进一步提高入党积极分子

和发展对象的质量，为做好发展党员工作奠定了良好的基础。

3全程培养模式的运用思路

现阶段，组织发展需要做好发展学生党员工作的基本规划，明确发展学生党

员工作的阶段性目标和工作要求，注重大学生组织发展的全过程培养模式的运

用。就是通过加强培养，进一步提高学生的思想觉悟，逐步达到思想上入党的组

织要求。要加强入党积极分子的教育，需要从新生的思想教育、在班级及社会工

作的考察、在社会实践中的锻炼、在党校中学习培养。对学生入党后的教育也是

至关重要的一环，如果忽略了这一个过程，前面的培养效果也必将大打折扣。

3.1入党前培养工作

要把主要工作放在对入党积极分子的教育培养上。通过形势政策课、版计量

科学系、主题教育活动，加强党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的

教育，使积极分子在思想上入党的理论。学习和工作中接近党的组织，行动上努

力进步，积极向党组织靠拢。在培养教育过程中，要注意发挥班级、团支部、特

色团组织、分党校的培训教育职能，形成体系完整、分工合理的入党积极分子培

养教育机制，确保入党积极分子的学习培训效