小学防疫防控课件图片.pptx

小学防疫防控课件图片有限公司汇报人：xx

目录第一章防疫知识普及第二章个人防护措施第四章防疫教育活动第三章校园防疫指南第六章防疫心理支持第五章家庭防疫合作

防疫知识普及第一章

基本防疫概念勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，是预防病毒传播的基本个人卫生习惯。个人卫生习惯在疫情期间保持至少1米的社交距离，减少病毒通过飞沫传播的风险。社交距离保持正确佩戴医用口罩可以有效阻挡飞沫，降低感染风险，是防疫的重要措施之一。佩戴口罩

常见传染病介绍流感的传播与预防麻疹的免疫接种诺如病毒的感染途径手足口病的特征流感通过飞沫传播，勤洗手、戴口罩是有效预防措施，接种流感疫苗可降低感染风险。手足口病主要影响儿童，通过接触传播，保持个人卫生和环境清洁是预防关键。诺如病毒通过食物和水传播，勤洗手、煮熟食物是防止感染的重要手段。麻疹通过空气飞沫传播，接种麻疹疫苗是预防麻疹最有效的方法，可保护个人和公共卫生安全。

防疫小贴士使用流动水和肥皂洗手至少20秒，特别是在饭前便后、外出回家后，有效去除病菌。正确洗手方法在公共场所保持至少1米以上的距离，避免与他人近距离接触，降低感染机会。保持社交距离选择合适尺寸的口罩，确保覆盖口鼻，正确佩戴口罩可以减少病毒传播的风险。佩戴口罩的正确方式010203

个人防护措施第二章

正确洗手方法洗手前准备取下手表、戒指等饰品，卷起袖子，确保手部清洁无阻碍。使用流动水和肥皂用流动水湿润双手，取适量肥皂均匀涂抹双手，包括手背、指缝和指甲下。搓洗双手按照“掌心对掌心”、“手背交叉”、“指缝相对”、“指尖对手掌”、“拇指绕圈”的顺序搓洗至少20秒。

正确洗手方法彻底冲洗用流动水彻底冲洗双手，确保肥皂泡沫完全被冲走。擦干双手使用干净的毛巾或纸巾彻底擦干双手，避免用未干的手触摸其他物品。

咳嗽与打喷嚏礼仪在咳嗽或打喷嚏时，应使用纸巾或弯曲的肘部遮挡口鼻，减少飞沫传播。01使用纸巾或肘部遮挡咳嗽或打喷嚏时应转身避开他人，避免直接对着他人，减少病毒传播风险。02避免面对他人咳嗽或打喷嚏后，应立即洗手或使用含酒精的手消毒剂清洁双手，保持个人卫生。03及时洗手

佩戴口罩指南根据个人脸型选择合适尺寸的口罩，确保口罩能覆盖口鼻，提供有效防护。选择合适的口罩01佩戴口罩前要洗手，确保口罩的上缘贴合鼻梁，下缘包住下巴，避免接触口罩外侧。正确佩戴口罩02口罩一旦潮湿或脏污应立即更换，一般建议每4小时更换一次，以保持防护效果。更换口罩的时机03

校园防疫指南第三章

校园消毒流程每天放学后，使用含氯消毒剂对教室桌椅、地面进行喷洒消毒，确保环境清洁。教室消毒01楼梯扶手、卫生间等公共区域需定期使用消毒液擦拭，减少病毒传播风险。公共区域消毒02电脑键盘、鼠标等教学设备应使用酒精棉球进行定期消毒，防止交叉感染。教学设备消毒03学校食堂的餐具在使用后应进行高温蒸汽消毒，确保学生饮食安全。餐具消毒04

学生日常监测学生在校园内必须正确佩戴口罩，尤其是在人群密集的场所，以减少病毒传播的可能性。佩戴口罩学生应每日上报自身健康状况，包括是否有感冒、咳嗽等症状，以便及时发现潜在风险。健康状况上报学生每天入校前需自测体温，记录在健康卡上，以监控体温变化，预防疫情传播。体温检测

应对突发疫情学校应制定详细的疫情应急响应计划，包括隔离区域设置、紧急联系流程等。制定应急响应计划通过体温检测、健康申报等方式，建立校园健康监测系统，及时发现并隔离疑似病例。建立健康监测系统定期组织师生进行防疫演练，确保在真实疫情发生时能迅速有效地采取措施。开展防疫演练

防疫教育活动第四章

防疫主题班会通过互动游戏和视频展示，教育学生正确洗手的重要性，预防病毒传播。洗手的重要性演示如何正确佩戴和更换口罩，强调在公共场合佩戴口罩的必要性。口罩的正确佩戴通过角色扮演和情景模拟，让学生理解保持适当社交距离对防疫的重要性。保持社交距离

防疫知识竞赛01通过问答形式，让学生了解洗手、咳嗽礼仪等个人卫生习惯的重要性。02设计选择题，让学生识别正确的防疫措施，如佩戴口罩、保持社交距离等。03模拟突发疫情情景，让学生讨论并选择正确的应急处理方法，如隔离、就医流程等。个人卫生知识问答防疫措施选择题应急处理情景模拟

防疫宣传海报设计设计海报时，应选择富有创意的主题，如“健康小卫士”，以吸引小学生注意力。创意主题突出01使用鲜明的色彩搭配，如红与黄，以提高海报的视觉冲击力，便于信息传达。色彩搭配鲜明02海报上的防疫信息要简洁明了，如“勤洗手，戴口罩”，易于小学生理解和记忆。信息简洁明了03加入互动元素，如贴纸或小测验，鼓励学生参与防疫知识的学习和实践。互动元素设计04

家庭防疫合作第五章

家校防疫沟通家长需每日向学校提交孩子的健康监测报告，包括体温、症状等，确保信息透明。每日健康监测报告01学校和家长建立紧急联系机制，一旦发现疑似