企业内训师成长训练标准教程.pptx

太奇教育集团培训课件

----企业内训师成长训练标准教程

;;TTT释义与定位

TTT基础分析与解析

TTT专业表达

TTT编导艺术

TTT进阶培养;对你来说如何理解内部培训师;培训需求的成因：工作能力不能支配工作动力

培训需求的几种分析方法要素

谁需要参与？

谁有不同的观点？

谁会有好的点子？

谁了解情况最多？

谁能提供相关的信息？

谁对培训成果最在意？;问卷法：

向参训人员发放培训需求问卷，收回后分析

座谈法：

与公司负责人或培训负责人座谈，研究培训目标

访谈法：

通过访谈三位以上参训人员，调查需求，收集案例

管理素质测评：

发放管理素质测评问卷，然后输入计算机进行分析，对每

位管理者的管理素质作出评价

观察法：

作为第三方分析观察;TTT释义与定位

TTT基础分析与解析

TTT专业表达

TTT编导艺术

TTT进阶培养;优秀

内部讲师;学员最喜欢的三大课程结构分析;课程开场设计——虎头;课程精华讲解——龙身;;我们应该关注——龙身/豹尾（重点）;三大结构模型讲解比例分析;讲师必须关注课程的信息句;应用故事线给学员

一个清晰可知、措施可行的“强主线”;决定故事线中的哪些表述需要用幻灯片来演示说明

你并不需要演示每一张幻灯片

使用解答导向中的判断来帮助制作醒目的、行动感很强的标题

选择表达见地的最佳格式

少用文字幻灯片

多用数据和概念图表幻灯片

可能的话，制作一张“白金”幻灯片;商务图表中使用颜色的要诀;TTT释义与定位

TTT基础分析与解析

TTT专业表达

TTT编导艺术

TTT进阶培养;从一条新闻说起;企业内部讲师的能力素质模型;成人学习的规律模型分析;破冰带动技巧

现场提问技巧

现场问题学习处理

授课时间掌控技巧

现场突发状况处理;内部讲师自我管理及怯场化解

眼睛的运用:触法、罩法、贴法

压力的破解：揭秘、舒缓、分散

标准服装搭配

内部讲师的专业表达利器

激发学员参与及吸引学员技巧

互动气氛营造

停顿、沉默、异声的妙用

课堂禁忌及场地布置;亲和力——如何吸引学员的眼球

敏锐度——预知能力

表达力——通俗易懂

热忱度——微笑征???一切

幽默感——留下印象

公正心——公平的教学、评估

专业度——专家

好品质——品牌塑造、品牌价值;TTT释义与定位

TTT基础分析与解析

TTT专业表达

TTT编导艺术

TTT进阶培养;内部讲师品牌塑造—六项学习辅导《分享意愿》;内部讲师品牌塑造—六项学习辅导《感染力》;内部讲师品牌塑造—六项学习辅导《进取心》;内部讲师品牌塑造—六项学习辅导《把握需求》;内部讲师品牌塑造—六项学习辅导《逻辑分析》;内部讲师品牌塑造—六项学习辅导《应变能力》;讲

授

法;演

示

法;研

讨

法;视

听

法;角

色

扮

演

法;案

例

分

析

法;TTT释义与定位

TTT基础分析与解析

TTT专业表达

TTT编导艺术

TTT进阶培养;;;1.培训需求

围绕企业发展目标;培训模式

（与市场效果结合确定）

问题培训

（改变观念）

创新能力培训

（提高技能）

发展能力培训

（提高竞争力）;培训师推荐学习培训体系;;每位讲师讲授时间为20分钟

注意事项（虎头、龙身、豹尾）

讲授评估六要素：

1、分享意愿2、感染力

3、进取心4、把握需求

5、逻辑分析6、应变能力;TTT释义与定位

TTT基础分析与解析

TTT专业表达

TTT编导艺术

TTT进阶培养;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Monday,October19,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:53:3911:53:3911:5310/19/202011:53:39AM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2011:53:3911:53Oct-2019-Oct-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:53:3911:53:3911:53Monday,October19,2020

13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2011:53:3911:53:39October19,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheTowerorany