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第一单元快乐学习

第一课《学习伴我成长》

教学目标：

1.知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我的成长。

2.了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。

3.认识学习的重要性，热爱学习，枕立终生学习的观念，不断充实自己。

教学重点：学习的重要性。

教学难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点c

课前准备：

教师：课件、视频等。

学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。

教学过程：

一、新课导入

播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感受。

二、新知讲授

活动一：成长离不开学习

教师：从出生到现在，我成长的每一步都离不开学习。让我追寻成长的脚步，回想一下

我是怎样在学习中成长起来的。

学生交流：（学说话、学走路、学写字、学整理等等）。教师：活动小调查：请同学问问

爸爸妈妈一下问题：

教师：从出生到现在我已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？你在学习中

或得了哪些本领？

学生交流：小组讨论，回答问题。

教师：我小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？请同学拿出课前做的小调查,

我一起看一看吧！

学生交流：介绍自己的调查结果。

教师：大人已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？学生交流：学生思考回答问题。

活动二：处处可学习

教师：你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？

学生交流：学生观察教材，回答问题。

①从报纸和儿童杂志上学到很多知识；

②在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待；

③跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了；

④在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。

教师：玩耍对我来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么？还可以通过哪

些途径来学习呢？

学生交流：小组讨论，小组代表汇总回答。

教师：做事也能长本领，我有许多本领都是在“做”中学来的。说说你的哪些本领是从“做”

中学来的。

教师小结：我的成长过程中无时无刻不在学习，随处随地不在学习，我小学生是国家的希望,

我更应该争取时间好好学习，勤学好问，快乐的学习，过好我美妙的小学学习生活。

第二课《我学习，我快乐》

教学目标

1.学生做到快乐学习，敢于战胜困难。

2、学生明白快乐学习的关在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。

3.正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。教学重、难点：

教学重点：学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。

教学难点：明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。

课前准备：

教师：课件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计时器。学生：衣服外套。

教学过程：

一、新课导入

问题导入：你觉得学习快乐吗？为什么？

学生交流：学生思考，举手回答问题，并说明原因。

二、新知讲授

活动一：学习的快乐

教师：你玩过“词语接龙”的游戏吗？让我们一起体验一下吧！师生互动：师生共同玩

游戏。

教师