高职教育中大模型与教学场景深度融合的实践路径探析.pdfVIP

第4期陕西青年职业学院学报NO.4

2024年2024

JournalofShaanxiYouthVocationalCollege

【高职教育教学】

高职教育中大模型与教学场景深度融合

的实践路径探析

高春燕高佳燕

(陕西青年职业学院陕西西安710100)

摘要:人工智能大模型正在催生新一轮技术创新与产业变革,在发展新质生产力背景下,高职

教育培养技能型人才的教育教学模式与人工智能产生深度融合。大模型的泛化性、扩大性对高

职教学生态提出挑战。针对大模型在高职教学中的应用,大模型行业场景与教学场景融合的困

难,高职教育中高质量技能型人才培养的困境,提出利用训练学科提示工程,多链路联结重塑培

养体系,跨职能跨模态协作,多平台融合等方式,全面构建大模型场景融合的教学体系。

关键词:高职教育;大模型;场景融合;高素质技能型人才培养

中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1674-2885(2024)04-30-04

随着人工智能技术的飞速发展,大模型(Large了一场变革,科技企业纷纷研发自己的大模型。

LanguageModel,LLM)凭借其庞大的参数规模和2023年OpenAI公司发布了ChatGPT-4大模型,它