小班防诈骗课件PPT.pptx

小班防诈骗课件PPT有限公司20XX汇报人：xx

目录01防诈骗课程概述02诈骗类型与案例分析03防诈骗知识普及04互动教学环节设计05课件视觉与内容呈现06课后评估与反馈

防诈骗课程概述01

课程目的与意义通过课程学习，增强小班学生对诈骗手段的认识，提高他们的自我保护能力。提升防范意识课程旨在加强家庭与学校在防诈骗教育方面的合作，共同为孩子营造安全的成长环境。强化家庭与学校合作教育学生树立正确的金钱观念，避免因贪图小利而落入诈骗陷阱。培养正确金钱观010203

面向对象与适用范围家长与教师指导针对小班学生本课程主要面向幼儿园小班学生，通过动画和游戏教授基本的防骗知识。课程设计考虑家长和教师的指导作用，提供指导手册，帮助他们更好地辅助孩子学习防骗技巧。社区与学校合作课程内容鼓励社区与学校合作，通过举办讲座和实践活动，增强学生和家长的防诈骗意识。

课程结构安排通过案例分析，教授学生识别常见的诈骗类型，如网络钓鱼、电话诈骗等。诈骗类型识别介绍有效的防范策略，包括个人信息保护、不轻信陌生人等实用技巧。防范策略讲解设置模拟诈骗场景，让学生在角色扮演中学习如何应对和处理潜在的诈骗威胁。互动式情景模拟

诈骗类型与案例分析02

常见诈骗手段诈骗者常伪装成政府或银行工作人员，通过电话或短信要求转账或提供个人信息。01通过发送含有恶意链接的邮件或短信，诱骗受害者输入账号密码，盗取资金或信息。02诈骗者通过电话或短信告知受害者中奖，要求先支付税费或手续费，实则无奖品。03骗子通过社交平台建立虚假身份，与受害者建立情感联系后，以各种理由骗取钱财。04冒充官方机构诈骗网络钓鱼诈骗中奖诈骗恋爱诈骗

典型案例剖析01诈骗者冒充警察或法官，通过电话或短信告知受害者涉嫌犯罪，要求转账以证明清白。02骗子通过假冒客服，声称商品存在问题，需退款或重新支付，诱使受害者提供银行信息。03发送中奖短信或邮件，要求中奖者先支付手续费或税费，实则为骗取钱财的骗局。04承诺高额回报，诱导受害者投资虚假的金融项目，最终导致资金损失。05通过网络交友平台建立虚假恋爱关系，骗取受害者钱财后消失。冒充公检法诈骗网络购物退款骗局虚假中奖信息诈骗投资理财诈骗恋爱诈骗

防范技巧讲解识别虚假信息通过检查信息来源和核实细节，学会辨别网络上的虚假广告和诈骗信息。保护个人隐私不轻易透露个人敏感信息，如身份证号、银行账户等，以免被不法分子利用。警惕高回报诱惑对那些声称能快速获得高额回报的投资机会保持警惕，避免落入“庞氏骗局”。使用官方支付渠道进行交易时，优先选择官方认证的支付平台，确保交易的安全性和可追溯性。设置复杂密码使用不易猜测的复杂密码，并定期更换，以增强账户的安全性。

防诈骗知识普及03

基础防骗常识警惕未经证实的消息，如“中奖”、“高回报投资”等，避免因贪小便宜而上当受骗。识别虚假信息01不轻易透露个人身份证号、银行账户等敏感信息，以防被不法分子利用。保护个人信息02在进行网络购物或交易时，选择信誉良好的平台，并使用安全的支付方式。谨慎网络交易03接到可疑电话时，不要轻信对方身份，尤其是要求转账或提供验证码的情况，应立即挂断并核实。防范电话诈骗04

高风险人群识别老年人由于信息获取渠道有限，对新型诈骗手段识别能力较弱，容易成为诈骗目标。老年人群体面临经济压力的人群可能急于求成，易受高回报投资诈骗的诱惑，从而落入陷阱。财务压力人群过度依赖网络社交和购物的群体，可能因缺乏面对面交流经验，而对网络诈骗缺乏警惕。网络依赖者

防骗心理建设通过案例分析，让学生学会在面对诱惑时做出理性判断，避免因冲动而受骗。提高决策判断力引导学生了解个人信息的重要性，学会保护个人隐私，不随意透露给他人。强化自我保护意识教育学生对来历不明的信息保持警惕，不轻信未经证实的消息，避免落入诈骗陷阱。培养怀疑精神

互动教学环节设计04

角色扮演活动学生扮演诈骗者和受害者，通过模拟电话或网络诈骗场景，学习识别和应对技巧。模拟诈骗场景01学生分组，一组扮演银行职员，另一组扮演顾客，通过对话练习如何在银行办理业务时防范诈骗。银行职员与顾客对话02通过角色扮演，家长和孩子讨论如何在日常生活中避免成为诈骗的受害者，增强家庭防范意识。家长与孩子讨论03

案例讨论与分析诈骗案例重现通过角色扮演重现诈骗案例，让学生在模拟环境中学习识别诈骗手法。案例分析讨论分组讨论真实诈骗案例，引导学生分析诈骗者的策略和受害者的失误。防范策略制定让学生提出针对讨论案例的防范措施，增强自我保护意识。

防骗知识问答通过模拟诈骗情景，让学生回答如何应对，增强实际操作能力。情景模拟问答分析真实的诈骗案例，让学生讨论并找出防骗的关键点。真实案