第二单元生物和栖息地（专项训练）-2024-2025学年六年级科学下册期中复习.docx

第二单元生物和栖息地（专项训练）

一、选择题（每题2分，共30分）

1.?下列关于栖息地的说法，错误的是（）。

A.栖息地能为生物提供食物、水和庇护所

B.栖息地大小都一样

C.多样的栖息地孕育多样的生物

2.?生活在热带的动物是（）。

A.北极熊

B.树袋熊

C.狒狒

3.?四川适合大熊猫生存繁殖，关键原因不包括（）。

A.海拔低

B.竹子茂盛

C.水量充足

4.?在“草→兔→狼”食物链中，属于生产者的是（）。

A.草

B.兔

C.狼

5.?下列属于分解者的是（）。

A.老虎

B.蘑菇

C.小麦

6.?多条食物链相互交叉形成（）。

A.食物圈

B.食物网

C.食物链集合

7.?生物连同周围的环境叫做（）。

A.生态平衡

B.生态系统

C.生态圈

8.?以下行为会破坏生态平衡的是（）。

A.适量捕鱼

B.植树造林

C.过度放牧

9.?大雁南飞属于动物的（）行为。

A.迁徙

B.洄游

C.冬眠

10.?藏羚羊迁徙可能的原因不包括（）。

A.躲避天敌

B.寻找食物

C.喜欢旅行

11.?下列哪种环境最不可能成为生物的栖息地（）。

A.沙漠

B.火山口的岩浆

C.热带雨林

12.?以下哪种生物与大熊猫生活在同一温度带（）。

A.金丝猴

B.企鹅

C.北极熊

13.?在食物链“玉米→老鼠→蛇”中，蛇是（）。

A.生产者

B.初级消费者

C.次级消费者

14.?要维持生态瓶中的生态平衡，不应该做的是（）。

A.定期换水

B.放入适量的水草

C.一次性放入大量的鱼

15.?松鼠储存松果，主要是为了应对（）。

A.冬季食物短缺

B.春季食物短缺

C.夏季食物短缺

二、判断题（每题1分，共15分）

1.?所有生物的栖息地都相同。（）

2.?北极熊生活在北寒带。（）

3.?食物链中可以没有生产者。（）

4.?只有动物才是消费者。（）

5.?生态系统中生物的数量不会发生变化。（）

6.?喷洒农药对生态平衡没有影响。（）

7.?动物的迁徙和洄游都是为了适应环境。（）

8.?食物网越复杂，生态系统越稳定。（）

9.?蘑菇属于生产者。（）

10.?生态瓶中的生物种类越多越好。（）

11.?南寒带没有生物生存。（）

12.?生产者是食物链的起点。（）

13.?破坏一种生物不会影响其他生物。（）

14.?动物扎堆取暖是为了适应寒冷环境。（）

15.?生态平衡一旦被破坏，就无法恢复。（）

三、填空题（每题3分，共18分）

1.?生物长期生活的环境叫做。

2.?食物链包括、和分解者。

3.?生物连同周围的环境叫，其中生物数量维持在一定水平且变化不大的状态叫。

4.?动物适应环境变化的本领有迁徙、、冬眠等。

5.?四川大熊猫栖息地海拔、气温。

四、连线题（8分）

将下列动物与其对应的栖息地连线。

驯鹿北寒带

树袋熊南温带

大熊猫北温带

企鹅南寒带

五、实验题（14分）

制作生态瓶

1.?实验材料：请写出制作生态瓶所需的材料。

2.?实验步骤：简述制作生态瓶的步骤。

3.?思考：

①在生态瓶中，植物的作用是什么？

②如果生态瓶中的动物数量过多，会发生什么现象？为什么？

参考答案

（一）选择题

1.?B

【解析】栖息地可大可小，并非大小都一样，A、C选项描述均符合栖息地的特点，所以B错误。

2.?C

【解析】北极熊生活在北寒带，树袋熊生活在南温带，狒狒生活在热带，所以C正确。

3.?A

【解析】四川大熊猫栖息地海拔高，气温低，水量充足，竹子茂盛，A选项海拔低说法错误，B、C符合其栖息地特点。

4.?A

【解析】生产者主要是绿色植物，草是绿色植物，属于生产者；兔和狼以其他生物为食，是消费者，所以A正确。

5.B

【解析】老虎是消费者，小麦是生产者，蘑菇能分解动植物残骸，属于分解者，所以B正确。

6.?B

【解析】