小班四德工程活动方案(3篇).docx

第1篇

一、活动背景

“四德工程”是指社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，旨在培养幼儿形成良好的道德品质和行为习惯。小班幼儿正处于性格形成的关键时期，对其进行四德教育具有重要的意义。本活动方案旨在通过一系列丰富多彩的活动，帮助小班幼儿初步了解四德的基本内涵，培养他们的道德意识和行为习惯。

二、活动目标

1.认知目标：让幼儿了解四德的基本含义，即社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

2.情感目标：培养幼儿对四德的认同感和自豪感，激发他们践行四德的内在动力。

3.行为目标：引导幼儿在日常生活中践行四德，养成良好的道德行为习惯。

三、活动对象

小班全体幼儿

四、活动时间

一个月

五、活动地点

幼儿园各活动室、户外活动场地

六、活动内容

（一）社会公德教育

1.活动名称：《文明小乘客》

-活动目标：让幼儿了解公共汽车的基本规则，培养文明乘车习惯。

-活动内容：

-教师讲解公共汽车的规则，如排队上车、不拥挤、不喧哗等。

-模拟乘坐公共汽车，让幼儿亲身体验文明乘车。

-开展“文明小乘客”评选活动，鼓励幼儿在家庭和社区中践行文明行为。

2.活动名称：《爱护公共设施》

-活动目标：让幼儿了解公共设施的重要性，培养爱护公共设施的习惯。

-活动内容：

-教师讲解公共设施的作用，如公园的长椅、公共厕所等。

-组织幼儿参观公园，了解公共设施的用途。

-开展“爱护公共设施”绘画比赛，鼓励幼儿用画笔表达对公共设施的爱护之情。

（二）职业道德教育

1.活动名称：《我是小小服务员》

-活动目标：让幼儿了解服务行业的职业特点，培养尊重服务人员的意识。

-活动内容：

-教师讲述服务行业的职业故事，如快递员、餐厅服务员等。

-组织幼儿模拟服务行业工作，如为同伴倒水、送餐具等。

-开展“我是小小服务员”评选活动，鼓励幼儿在家庭中为家人提供服务。

2.活动名称：《我是小小志愿者》

-活动目标：让幼儿了解志愿者的服务精神，培养乐于助人的品质。

-活动内容：

-教师讲述志愿者的故事，如帮助老人过马路、清理垃圾等。

-组织幼儿参与社区公益活动，如为社区老人送温暖、帮助清理街道等。

-开展“我是小小志愿者”评选活动，鼓励幼儿在家庭和社区中践行志愿服务。

（三）家庭美德教育

1.活动名称：《我是爸爸妈妈的小帮手》

-活动目标：让幼儿了解家庭责任感，培养为家庭做贡献的意识。

-活动内容：

-教师讲解家庭责任，如帮忙做家务、照顾弟弟妹妹等。

-组织幼儿参与家庭劳动，如整理玩具、帮忙洗碗等。

-开展“我是爸爸妈妈的小帮手”评选活动，鼓励幼儿在家庭中为父母分担家务。

2.活动名称：《感恩的心》

-活动目标：让幼儿学会感恩，培养孝敬父母、尊敬长辈的品质。

-活动内容：

-教师讲述感恩的故事，如孝敬父母、关爱长辈等。

-组织幼儿为父母制作感恩卡，表达对父母的爱和感激之情。

-开展“感恩的心”主题班会，让幼儿分享自己的感恩故事。

（四）个人品德教育

1.活动名称：《我是个好孩子》

-活动目标：让幼儿了解个人品德的重要性，培养诚实、守信、友善的品质。

-活动内容：

-教师讲解个人品德的重要性，如诚实、守信、友善等。

-组织幼儿进行角色扮演，如“诚实的小孩子”、“守信的朋友”等。

-开展“我是个好孩子”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中践行良好品德。

2.活动名称：《我心中的英雄》

-活动目标：让幼儿了解英雄的品质，培养勇敢、坚强的品质。

-活动内容：

-教师讲述英雄的故事，如抗击疫情的医护人员、坚守岗位的警察等。

-组织幼儿绘制心中的英雄，表达对英雄的敬意和钦佩之情。

-开展“我心中的英雄”主题班会，让幼儿分享自己的英雄故事。

七、活动评价

1.教师评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对四德的理解和践行情况。

2.幼儿自评：鼓励幼儿在活动结束后进行自我评价，反思自己的行为。

3.家长评价：通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿品德发展。

八、活动总结

通过一个月的四德工程活动，幼儿对四德有了初步的了解，并在日常生活中开始践行四德。本次活动不仅培养了幼儿的道德意识和行为习惯，也为他们的健康成长奠定了良好的基础。在今后的工作中，我们将继续开展类似活动，让四德教育在幼儿心中生根发芽。

第2篇

一、活动背景

“四德工程”是指以孝、悌、忠、信