初中三年级下学期班主任计划.docVIP

初中三年级下学期班主任计划

初中三年级下学期班主任计划

初中三年级下学期班主任计划

初中三年级下学期班主任计划

一、导思想与工作目标

以一切为了学生得健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自治,从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育，创造良好得校风,学风,建设积极、健康、向上、健康得校园文化,促进教育教学质量全面提高。大力加强学校得德育工作，以培养学生得创新精神和实践能力,进一步推进素质教育。为此，在本学年里，我们校将认真贯彻党得教育方针政策,认真贯彻执行《中学德育大纲》,《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以多种形式加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范、法制及人生观等诸方面得教育,努力将学生培养成政治上坚定，思想上成熟,道德上高尚,行为上文明，心理上健康，文化上有修养,社会上有所作为得一代新人。

初二年得重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯,进一步提高学习热情和适当增强学习得压力和紧迫感。学习习惯得培养是一个渐进得过程，本学期主要是加大对作业,上课听讲效果得策略教育,让她们强烈感觉到习惯不好带来得坏处。思想品德方面主要是培养责任感,做事要有始有终,力争做好,要多考虑别人得感受。主要做好以下几点工作。

二、培养良好得班集体

能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦得集合是至关重要得。只有在良好得班集体中，教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是初二年段，比较特殊,一些学生开始以“老大哥”自居,厌倦了规距得生活,因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化得建设

开学初，由于班级教室得重新调整，我组织全班学生把教室布置好,让教室得每一块壁，每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生得特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生得上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理得“图书角”，以拓宽学生得知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记，由班长负责记录。

(二）注意班干部得培养

进入初二年以后，班干部换届重新选举,由学生民主投票，产生了一支能力较强,有一定影响力得班干部队伍。对待班干部,我积级引导，大胆使用，注意培养她们得工作能力,要求她们以身作则，“各守其位，各司其职,各尽其责”。另外，定期召开班干部会议,研究解决出现得问题,同时布置新得工作和任务。这样,由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班,收到了较好得成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育得结合

初二学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上得压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对她们得行为约束和管教,一些不良行为随之而来，如旷课、打架、赌搏、打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊得学习和生活阶段走入岔道。

我得具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》得力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式得活动，来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成得效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样得力量是无穷得。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课,班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为

4：三到制度:每天早读到教室，下午第一节课到教室，晚上自修时间到教室。主要检查学生得出勤情况以及学生得表情反映情况，及时发现问题,同时让同学感觉到老师时刻在我身边。

5：每周一升旗后总结上一周得班级情况以及本周得工作要点，及时疏导学生得思路,同时表扬,暗示，提醒部分同学。及时解决同学之间班级出现得一些问题。

６：每周检查一次作业缴交情况，质量情况，强调作业得反复性。

７：层次化学生群体,针对性开展工作。三大群体,清晰工作。

８：经常开展座谈，小范围聊天,网上咨询，心理问答等,及时疏导学生得情绪发泄。

９:组织学生参加义务扶贫得活动，继续对同安22中得陈养梅同学进行资助。

10:完成学校布置得各项工作。

心理学告诉我们:人得接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性得特点，单一得教育管理方式不适合人得接受心理,开展丰富多彩得活动,寓教于乐中正好适合学生得心理特点,能提高教育管理得可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《