Unit3_B_Let’s_talk陕西公开课教案.docxVIP

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Unit3BLet’stalk陕西公开课教案

授课教师：陕西省西安市莲湖区庆安小学于冰

1.教学目标

1.语言知识目标：

(1)能够听、说、读、写本课的句型：Whenisthetripthisyear?It’sinOctober.I’llgoto...并在情境中正确运用。

2.语言能力目标

(1)能够听懂、理解对话的意义并能正确回答问题。

(2)能够结合已有的语言知识询问并回答不同月份的活动计划。

3.情感态度目标：

培养学生养成文明出游的良好习惯。

4.学习策略：

注重交际功能，学会观察、提问等策略。

2.学情分析

小学五年级学生已经掌握了基本的听、说、读、写能力，具备了一定的自学能力。因此可在教学中充分发挥他们的自主精神，培养他们的自学能力。另外，学生们已经掌握了一些月份的单词，如：January,February,March,April,May,June,etc.同时也会说一些和月份相关的活动，如：NewYear’sDay,TreePlantingDay,Easterparty,singingcontest以及描述相关月份活动的句型，如Whenisthe...?It’sin...等句型。

3.重点难点

1.掌握本课四会句子。

2.对句型Whenisthe...?正确回答，并用I’ll...句型说出自己的打算。

3.可以设计并表演一个和月份（月份与节日、月份与风景、月份与食物、月份与服装）相关的对话。

4.教学过程

=1\*ROMANI.Warm-up

Activity1:Greeting.

Activity2:Singabirthdaysong.

Activity3:Sayabirthdaychant.

Activity4:Freetalk.

T:Therearetwelvemonthsinayear.

Q:Whenisyourbirthday?

Didyoutravelinyourbirthdaymonth?

Wheredidyougo?

【设计意图】通过歌曲，歌谣来复习有关月份的单词，其间穿插TPR调动学生积极性，快速激活课堂。老师提出与课题相关的问题自然进入主题。

Ⅱ.Presentation:

Activity1:Enjoypicturesoftwelvemonthssceneries.

T:Wehavemanyholidaysinayear.Differentmonths,wecantraveltodifferentplaces.OntheInternet,youcanfindsomeinformationabout“Thebesttravelplacesfor12months.”Nowlet’senjoy.

【设计意图】教师配音朗读，学生欣赏十二个月份最佳旅游景点的照片，感受中国各地域不同月份的美景，激发学生参与课堂的主动性。

Activity2:Topic.

T:Doyouliketheseplaces?Doyouwanttogothere?Todaylet’stalkabout“MonthsandTrip”.(Blackboard-writing)

Activity3:Assessment.

T:Therearetwocalendars,you’reTeamMarch,andyou’reTeamJanuary.AnswermyquestionsandIwillcircledaysforyou.Let’sPK,whichteamisthewinner,OK?(Blackboard-writing)

【设计意图】评价方式：两个月历（全班分两组），奖励：圈日期。设计与月份相关的评价，更加贴近主题。

Activity4:Learnthedialogue.

1.Q:Whatcanyouseeinthepicture?

【设计意图】看图让学生先预测本课的学习重点，对即将学习的知识有一个初步了解。

2.CAIthefirsttime.

T:Maybetheyaretalkingaboutthemonth,maybetheyaretalkingabouttheschooltrip.Let’shavealook.

Q:WhatisOliv