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2025年广东省兴宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷一套.docxVIP

2025年广东省兴宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷一套.docx

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2025年广东省兴宁市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、自2020年5月1日《北京市生活垃圾管理条例》(以下简称《条例》)实施以来,本市垃圾分类工作成效显著,全市厨余垃圾分出量增长、其他垃圾日清运量下降的良好态势得到巩固。10月份,全市家庭厨余垃圾分出量从《条例》实施前的309吨/日增长至3946吨/日,增长了近12倍,厨余垃圾分出率达到19.79%。进入到末端处理设施的其他垃圾量减少到1.6万吨/日,同比2019年下降32%。随着垃圾分类工作的深入推进,全市厨余垃圾分出质量、桶站设置达标率、指导员值守率等多项指标也逐步提升,绝大部分小区已启动垃圾分类,大部分家庭已能够有意识地进行垃圾分类。

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

【答案】:A

2、如今,恶意卸载或屏蔽竞争对手软件,未经告知就修改用户默认设置、上传用户数据等类似事件的不断出现,已经在________,如果互联网没有规则,互联网竞争不遵守规则,那必然是________,将不断消耗中国互联网的创新力量,损害网民利益,阻碍互联网的发展。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.警示竭泽而渔

B.预示鹬蚌相争

C.证明寅吃卯粮

D.昭告作茧自缚

【答案】:A

3、下列情形中不属于行政处罚的是()。

A.警告

B.拘留

C.罚款

D.责令停产停业

【答案】:B

4、在生活实践中,人们会自觉不自觉地思考世界、思考周围的人和事,在思考中会触及各种具有哲学性质的问题,下列属于哲学层面的思考是()

A.劳动力是商品吗

B.陶瓷是硅酸盐材料吗

C.存在就是被感知吗

D.水为什么往低处流

【答案】:C

5、该市居民各项活动占用时间最多的是()。

A.工作时间

B.个人生活必需时间

C.家务劳动时间

D.可以自由支配的时间

【答案】:B

6、国际社会的多样性有利于国家间的取长补短。无论社会制度是相同还是不同,都可以而且应该相互借鉴。一种文明的优点,不用强迫,别人也会学;反之,再强迫,别人也不愿学。国家之间还应积极寻找利益的汇合点,合作解决人类面临的共同问题,这些合作领域十分广泛,如可持续发展、治理污染、反对毒品和恐怖活动等。由此可以推出()。

A.社会制度不同的国家存在不少共同的问题

B.国家之间在文明程度上的差异正日益缩小

C.国际社会的多样性为恐怖活动提供了便利

D.一个国家绝不可能去学另一个国家的短处

【答案】:A

7、商场促销前先将商品提价20%,再实行“买400送200”的促销活动(200元为购物券,使用购物券时不循环赠送)。问在促销期间,商品的实际价格是不提价商品原价格的几折?

A.7折

B.8折

C.9折

D.以上都不对

【答案】:B

8、城市标语,应以最言简意赅、最精当准确、最具感染力和理解力的语言表述,挖掘出该城市独有的精神内涵和风土特色。换言之,简洁、精辟、概括、深刻,这应是拟定一则城市标语在语言表述上最基本的特质和要求。而反观我国部分城市拟定的城市标语,却失之于冗赘、牵强,它们或在语言表达上过于藻饰,或在特色定位上过于罗致,或在品质挖掘上过于牵强,从而给人以刻意、盲目甚或浮躁不实之感。这段文字的要义是()

A.城市标语应凸现城市特色

B.含糊空洞,难以体现城市风貌

C.攀移附会,自我淡化城市个性

D.牵强冗赘,盲目罗致城市特色

【答案】:A

9、建筑:凝固的音乐:哥特式建筑()

A.运动:使人健康的方式:生命

B.眼睛:心灵的窗户:丹凤眼

C.偶数:能被2整除的数:6

D.音乐:流动的符号:钢琴

【答案】:B

10、小王早上看到挂钟显示8点多,急忙赶往公司上班。但是到了公司却发现时间和自己出门看到的挂钟时间一样,才明白是自己出门前误把挂钟的时针看成分针、分针看成时针。已知小王平时上班路程不超过1.5小时,今天上班他花费了()。

A.48分针

B.55分针

C.1小时

D.1小时3分针

【答案】:B

11、甲、乙、丙三辆公交车于上午8:00同时从公交总站出发,三辆车再次回到公交总站所用的时间分别为40分钟、25分钟和50分钟,假设这三辆公交车中途不休息,请问它们下次同时到达公交总站将会是几点?()

A.11点20分

B.11点整

C.11点40分

D.12点整

【答案】:A

12、现行宪法规定,国务院对各部、各委员会发布的不适当命令、指示和规章有权()。

A.改变

B.发回

C.改变或者撤销

D.撤销

【答案】:C

13、“腹有诗书气自华”。学富五车不是为了谈话时引经据典卖弄才学,也不是为了换得一纸文凭做利禄捷径,而是看重其对个人心灵的陶冶,正如朱熹所说,“

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