精品解析：天津市静海区第一中学2024-2025学年高三上学期12月月考生物试题（原卷版）.docxVIP

静海一中2024-2025第一学期高三生物（12月）学生学业能力调研试卷

考生注意：本试卷分第Ⅰ卷基础题（77分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分，共97分。3分卷面分

第Ⅰ卷基础题（共77分）

一、选择题：每小题2分，共30分。

1.猴痘病毒（MPXV）的遗传物质是DNA，我国科学家首次揭示了猴痘病毒M2蛋白与人类B7.1和B7.2蛋白复合物的结构，发现M2蛋白通过结合B7.1/B7.2蛋白，抑制T细胞激活。下列分析正确的是（）

A.MPXV是生命系统中最小的结构层次

B.MPXV不可直接与培养液交换物质和能量

C.MPXV的核酸主要分布在拟核区，其核酸复制时以脱氧核苷酸为原料

D.促进MPXV的M2蛋白结合B7.1/B7.2蛋白，可以为防御痘病毒提供新的思路

2.核糖体RNA（rRNA）能够催化肽键的形成。下列关于蛋白质和核酸组成的叙述，正确的是（）

A.不同的氨基酸R基不同，不同的核苷酸仅含氮碱基不同

B.核苷酸与核酸组成元素相同，氨基酸与蛋白质的组成元素不完全相同

C.rRNA能够降低氨基酸脱水缩合所需的活化能并与mRNA进行碱基互补配对

D.DNA分子中嘧啶数等于嘌呤数，在DNA—RNA杂交区段中嘧啶数不等于嘌呤数

3.图是根尖细胞部分结构示意图。下列叙述错误的是（）

A.结构①③⑤⑥的膜参与构成该细胞的生物膜系统

B.动物细胞和植物细胞中⑤的作用不同

C.结构②⑦都有双层膜结构，且都与信息传递有关

D.若离体培养该细胞，破坏结构⑤会使细胞内染色体数目加倍

4.过渡态是指化学反应过程中达到的能量最高状态。过渡态理论认为，酶催化反应的过程为酶+反应物酶+过渡态反应物酶+产物；无催化剂时，同一反应的过程为：反应物过渡态反应物产物。下列叙述错误的是（）

A.加热与加酶使该反应变快的作用机理是不同的，无机催化剂的原理和酶相似

B.与酶结合后反应物会更容易转变为过渡态反应物，从而加快反应速率

C.发生过程③所需的能量称为活化能，发生过程①不需要活化能

D.pH的变化可能影响过程①中反应物到达过渡态

5.下图所示为光下气孔开启的机理，气孔运动与细胞内外众多离子的运输有关。下列相关叙述正确的是（）

A.光为H+-ATP酶的活化直接提供能量

B.H+运出和Cl-进入细胞的方式都是主动运输

C.K+与K+通道蛋白特异性结合是质膜选择透过性的体现

D.离子进入液泡使细胞液渗透压下降，气孔开放

6.细胞的生长、增殖、衰老、死亡等生命历程大都短暂，却对个体的生命有一份贡献。有关叙述正确的是（）

A.衰老的细胞表现核体积变小，细胞膜通透性降低等特征

B.红细胞的遗传物质发生改变合成血红蛋白

C.脑局部血液循环障碍导致一些神经细胞的死亡属于细胞坏死

D.随细胞分裂的增多，大肠杆菌DNA的端粒逐渐缩短最终引起细胞衰老

7.叶绿体随着光照强度的变化，在细胞中的分布和位置也会发生相应改变，称为叶绿体定位。野生型（WT）拟南芥叶片呈深绿色，对叶片的一条窄缝强光照射1h后，被照射处变成浅绿色，而CHUP1基因突变的叶片（chup1-2）经强光照射后叶色不变，实验过程和原理如图所示。已知CHUP1基因编码的CHUP1蛋白能与构成细胞骨架中微丝蛋白的重要成分相结合。下列相关叙述错误的是（）

A.强光照射后，野生型细胞中的叶绿体发生了迁移，以减少强光的伤害

B.在弱光照射下，chup1-2中叶绿体的定位正常

C.若破坏细胞微丝蛋白可能会导致叶绿体定位异常

D.chup1-2比野生型拟南芥在弱光下暗反应生成C5的速率低

8.某种鸟（ZW型，2n=78）的羽毛颜色有褐色和黄色，现有基因型为的褐色个体（甲）和的黄色个体（乙）交配产生了下图丙、丁两种基因型个体，相关配子形成的过程中没有发生基因突变。已知丙、丁细胞减数分裂过程中，成对的同源染色体正常配对、分离，成单的染色体随机进入子细胞，所有配子都具备受精能力。下列分析正确的是（）

A.参与丙、丁个体形成的卵细胞是甲个体同一次减数分裂产生的

B.丙、丁个体出现的根本原因均是甲产生配子时减数分裂Ⅰ异常

C.若丙和乙交配，产生基因型为的褐色个体的概率为1/6

D.丁体细胞中只含1个正常染色体组，减数分裂时不能形成正常四分体

9.下图为某DNA复制过程的部分图解，其中rep蛋白具有解旋的功能，冈崎片段是新合成的不连续的DNA片段。下列相关叙述正确的是（）

A.rep蛋白的作用是破坏A与C、T与G之间的氢键

B.冈崎片段连接成子链的过程需要RNA聚合酶

C.子链延伸方向与复制叉的移动方向一致

D.推测DNA单链结合蛋白可防止DNA单链之间重新配对

10.某单基因遗传病的遗传系谱图