2025版新教材高中政治第二课只有社会主义才能救中国第1课时新民主主义革命的胜利基础训练含解析部编版.docxVIP

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第1课时新民主主义革命的成功

一、选择题

学问点一悲怆的历程——近代中国探究复兴之路

1.鸦片斗争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会。其主要缘由是()

①帝国主义的侵略

②清朝统治者的腐化堕落

③中国封建统治日趋没落

④西方文明更为先进

A.①②B.③④C.①③D.②④

答案：C

解析：中国逐步成为半殖民地半封建社会的主要缘由是帝国主义的侵略和中国封建统治的没落，①③正确；清朝统治者的腐化堕落与此有关，但不能说是主要缘由，解除②；西方文明并不比东方文明先进，④说法错误。故选C。

2.近代中国，多数仁人志士进行了可歌可泣的斗争，但终究未能变更旧中国的社会性质和中国人民的凄惨命运。由此可以证明的结论是()

A.中国的封建统治还处于强盛时期

B.民族资产阶级缺乏强有力的领导者

C.资本主义道路在近代中国走不通

D.农夫阶级太落后

答案：C

解析：近代中国封建统治已日趋没落，A错误；民族资产阶级力气非常弱小，领导者个人并不起确定作用，B错误；D说法错误；C正准确题，入选。

3.（2024山东滨州期末）毛泽东曾经指出:“资产阶级的共和国，外国有过的，中国不能有。”这是因为()

①帝国主义不允许中国成为自己的竞争对手

②中国民族资产阶级具有懦弱性和革命彻底性

③中国封建势力阻碍民族资本主义经济的发展

④资产阶级没有代表本阶级利益的政党

A.①②B.①③C.②④D.③④

答案：B

解析：毛泽东的论断说明资本主义道路在中国走不通，这是因为帝国主义不允许中国成为自己的竞争对手，中国封建势力阻碍民族资本主义经济的发展，①③符合题意。中国民族资产阶级具有懦弱性、妥协性、革命不彻底性，②错误。近代中国已经有资产阶级政党代表资产阶级利益，④错误。

4.（2024辽宁葫芦岛高一期末）2024年7月28日，习近平在党外人士座谈会上强调，任何国家任何人都不能阻挡中华民族实现宏大复兴的历史步伐。实现中华民族宏大复兴是近代以来中华民族最宏大的幻想，中华民族的复兴之路面临两大历史任务，为此多数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争。这两大历史任务是()

①建立一支强大的人民军队

②争得民族独立和人民解放

③实行改革开放的宏大政策

④实现国家富强和人民华蜜

A.①②B.①③C.②④D.③④

答案：C

解析：近代以后，争得民族独立、人民解放和实现国家富强、人民华蜜成为中国人民的历史任务，②④符合题意，①③解除。

学问点二成功的征程——新民主主义革命

5.（2024浙江温州高一期中）五四运动是中国近现代史上具有划时代意义的一个重大事务，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。这是因为五四运动()

①是一个具有划时代意义的转折点

②结束了半殖民地半封建社会的历史

③是中国历史上规模和声势最大的爱国群众运动

④促使中国先进分子找到了一个全新的社会志向和奋斗目标

A.①②B.①④C.②③D.③④

答案：B

解析：五四运动是一场彻底地反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端，是一个具有划时代意义的转折点，促使中国先进分子找到了一个全新的社会志向和奋斗目标，①④入选。新中国的成立结束了半殖民地半封建社会的历史，②不选。③与题干构不成因果关系，不选。

6.（2024河北沧州一中高一月考）中国革命必需分为民主革命和社会主义革命两个步骤。这两个步骤之间的关系是()

①新民主主义革命是社会主义革命的必要打算

②新民主主义革命是社会主义革命的必定趋势

③社会主义革命是新民主主义革命的必定趋势

④社会主义革命是新民主主义革命的必要打算

A.①②B.③④C.①③D.②④

答案：C

解析：新民主革命和社会主义革命两个步骤的关系：新民主主义革命是社会主义革命的必要打算，社会主义革命是新民主主义革命的必定趋势，①③正确，②④错误。

7.毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》一文中，总结了中国革命两次成功和两次失败的阅历教训，揭示了中国革命发展的客观规律，指出：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。”在中国革命中战胜敌人的两个基本武器是()

①统一战线②武装斗争

③党的建设④群众路途

A.①②B.③④C.①③D.②④

答案：A

解析：统一战线和武装斗争是战胜敌人的两个基本武器，故选A。其他选项均不符合题意。

二、非选择题

8.（2024湖北荆州中学高一期中）五四运动爆发于民族危难之际，是一场以青年学问分子为先锋、广阔人民群众参与的彻底反帝反封建的宏大爱国革命运动，是一场中国人民为挽救民族危亡、捍卫民族尊严、凝合民族力气而掀起的宏大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新学问的宏大思想启蒙