2024—2025学年度四川省南充市嘉陵第一中学高一第二学期第一次月考历史试题.docxVIP

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嘉陵一中高2024级高一下期第一次月考历史试题

（考试范围：纲要下1-8课考试时长：75分钟总分100分）

一、单项选择题（每小题3分，共16小题，48分）

1．图为两河流域巧鲁克古城巾出土的一件雪花石膏瓶，制作于约公元前3500至公元前3000年。瓶身环绕浮雕，刻画了手捧水果、谷物、酒浆等物产的平民向高居顶层、衣着华贵的国王和女神进贡的场景。据此可知，当时西亚的两河流域地区（）

乌鲁克古城出土的雪花石膏瓶

A.建立了君主专制制度B.统治者宣扬君权神授

C.维护奴隶主私有财产D.已产生了最初的文明

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是公元前3500至公元前3000年两河流域。据材料“手捧水果、谷物、酒浆等物产的平民向高居顶层、衣着华贵的国王和女神进贡的场景”可知，当时政治上已经产生国家，经济上出现农业、手工业，这些都是人类早期文明的体现，D项正确；据材料信息无法推知当时两河流域建立了君主专制制度，排除A项；B项符合史实，但是材料无法体现君权神授，排除B项；材料主要反映了公元前3500至公元前3000年两河流域的早期文明，不能体现奴隶制私有财产，排除C项。故选D项。

2．古代罗马称呼中国为“赛里斯”，意指丝之国，地理位置模糊。《后汉书·西域传》对大秦有如下记载“其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶”。这说明了古代东西方（）

A.政府之间建立直接交流B.同属农耕文明的代表

C.掌握了对方的准确信息D.不同文明的早期联系

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：古罗马出现关于中国的描述，汉代也有关于罗马的记载，说明两者之间存在交往，体现了不同文明的早期联系，D项正确；材料并未提到双方互派使者，无法说明政府之间建立直接交流，排除A项；材料只提到古罗马与古中国的相互描述，无法说明同属农耕文明的代表，排除B项；掌握了对方的准确信息不符合材料中“地理位置模糊”，排除C项。故选D项。

3．法国国王路易九世（1226-1270年）大力推行司法改革，规定王室法庭有权审理重大案件和复审地方法庭的判决；实行募兵制，建立了一支训练有素的常备军，以逐步取代骑士服役制度；铸造通行全国的货币。这些举措旨在（）

A.强化王权B.确立封君封臣制C.统一货币D.推动司法权独立

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（法国）。据材料可知，法国国王路易九世在司法、兵制、经济等领域进行改革，其目的是加强国王对全国的控制，强化王权，A项正确；封君封臣制确立于8世纪上半叶，排除B项；统一货币、推动司法权独立只是其中的一项改革内容，而非目的，排除C、D项。故选A项。

4.1136年，德国皇帝罗退尔二世发布敕令指出：许多封臣竞相出售封土，以至帝国召集不起军队，所以如无封君允许，禁止出售封土。这反映出（）

A.封臣丧失了土地使用权B.封君封臣关系完全对立

C.兵役是封建制度的纽带D.土地买卖影响义务履行

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料“许多封臣竞相出售封土，以至帝国召集不起军队，所以如无封君允许，禁止出售封土”可知，封臣出售土地，不履行对封君的义务，影响了帝国召集军队，D项正确；A项不符合史实，许多封臣出售封土，不意味着封臣丧失了土地使用权，排除A项；B项不符合史实，两者关系并没有对立，排除B项；封建制度的纽带并不是兵役，而是土地的封赐，排除C项。故选D项。

5．历史解释是指以史实和史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列选项中，历史解释与史实或史料相一致的是（）

选项

史实或史料

历史解释

A

中亚阿尔泰地区巴泽雷克三号发现公元前5世纪来自中国的双色织锦

中外文明交流源远流长

B

646年日本孝德天皇颁布改新诏书，开始改革

日本模仿高丽王朝建立起中央集权国家

C

罗马钱币上印有地球图案和胜利女神组合，拜占庭帝国钱币印有十字架和地球图像组合

拜占庭帝国弘扬了古罗马的法治传统

D

西非居民班图人培育了甜高粱、西瓜和棉花等农作物

农业发展且对外贸易十分发达

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空