教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷带答案（新）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（??）。

A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经

B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑

C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经

D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑

2.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

3.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

4.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（??）。

A.不盛水的试管????B.盛3/4水的试管????C.盛1/2水的试管

5.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（??）。

A.强弱??????B.高低??????C.以上都是

6.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

7.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

8.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（??）。

A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强

9.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

10.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

二.填空题(共10题，共36分)

1.各种物体只要（???），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（???）。

2.物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动幅度越（???），声音越弱。

3.声音的（???）可以用（???）描述。

4.在我们身边，到处都能听到（???），并能从它那里获得很多。

5.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

6.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

7.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

8.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（???）传播的。

9.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

10.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气是声音传播的主要物质，声音在真空中的传播速度更快。（??）

2.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

3.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

4.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（??）

5.人的耳朵里有鼓膜，鼓膜虽然很厚，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（??）

6.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

7.把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（??）

8.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。（??）

9.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

10.空气、液体能传播声音，而固体不能。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性