预防校园欺凌学生教育ppt课件.pptx

心理健康

预防校园欺凌

主讲人：某某老师

目录

Part01校园欺凌的特点

Part02校园欺凌案例分析

Part03校园欺凌的表现行为

Part04如何杜绝校园欺凌

Part01第一部分

校园欺凌的特点

特点一突发性与长期性共存

校园欺凌往往具有突发性，可能因为一些小事情

或简单的矛盾而发生。然而，欺凌行为也可能在

一段时间内持续发生，甚至演变成一种长期性的

行为。这种长期性的欺凌行为往往会对受害者造

成更为严重的伤害，包括心理创伤和身体伤害。

因此，对于校园欺凌的预防和制止，需要关注其

可能发生的各种情境和时间点，采取有效的措施

来防止欺凌行为的持续发生。

特点二心理的复杂性

旁观者的心理：旁观者可能会因为害怕被报复而

不敢站出来制止欺凌行为，甚至可能会加入欺凌

者的行列。例如，一些学生看到有人被欺负，虽

然心里觉得不对，但也不敢上前帮忙，甚至会跟

着起哄。

特点三后果的严重性

对校园环境的影响：校园欺凌会破坏校园的和谐

氛围，影响学校的正常教学秩序，降低学生的安

全感和幸福感。例如，一个班级如果存在欺凌行

为，其他学生也会感到不安，影响整个班级的学

习氛围。

特点四形式的多样性

间接欺凌：包括孤立、排挤、传播谣言等间接的

心理伤害行为。

网络欺凌：随着互联网的普及，网络欺凌也成为

一种常见的校园欺凌形式。例如，通过社交媒体、

聊天软件等平台对受害者进行辱骂、威胁、传播

不实信息等。

Part02第二部分

校园欺凌案例分析

Part02突校园欺凌案例一

2013年1月，江苏省某市某区人民法院判处陆某

某（16周岁）犯抢劫罪，并采纳了检察机关对陆

某某适用禁止令的建议，禁止其在缓刑考验期内

进入学校及周边200米区域。陆某某原本是江苏

省某技师学校学生（案发时已退学），与他人在

学生宿舍及校园周边，采取语言威胁、拳打脚踢

及搜身等手段，劫得同学韩某某（16周岁）人民

币100元，并致韩某某全身多处多发性软组织损

伤。

Part02校园欺凌案例二

某中学有一名学生被同学刺伤致死。当地公安发

布警情通报，经查，被害人戴某（男）与犯罪嫌

疑人戴某铭（男）系同班同学。

当日二人因琐事发生争执，戴某铭持水果刀将戴

某刺伤，后经紧急送医抢救无效死亡。目前，戴

某铭已被刑事拘留，案件正在进一步侦办中。

Part03校园欺凌案例三

张某系睢县某高级中学学生，在学校餐厅就餐时

因争座位与同学卢某等人发生口角并引起厮打。

张某从后面用胳膊勒住卢某的脖子将卢某摔倒在

地，致卢某头部着地受伤。

Part04校园欺凌案例四

陈某某（17周岁）与陈某乙（15周岁）均系柘城

县某学校学生，二人为争“老大”相约打架。陈

某某纠