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诵读经典传承文明征文

诵读经典传承文明征文（精选50篇）

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过征文吧，借助征文人

们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写征文呢？下面是小编整

理的诵读经典传承文明征文，希望能够帮助到大家。

诵读经典传承文明征文篇1

“学以致用”是我看完电视剧《恰同学少年》后铭记在心的一句

格言。

我们学习后不管你学得再多、知识再渊博，你不会用，不会把自

己所学的知识展示出来是没用的。只有把知识在工作、生活中运用出

来，那才是真正的强者。

我除了在课堂上学习一些课本中的知识外，在家中也经常看书、

做数奥题、学英语等。可我却不会运用，欧阳老师每次都会在黑板上

出数奥题，让我们做对了以后就得“星”，十颗星可以升一级。我那

时读四年级上学期，才两级，别人有的都得了三级，我由于不会运用

平时做的数奥题，很多都不能得心应手。有一次出了一道题，我做不

出来，就回家问奶奶，奶奶说这道题和《举一反三》里的一道题一样，

就是数据不同，我一翻《举一反三》果真如此。当时真恨自己太笨了。

过了一段时间,我看了《恰同学少年》，学会了“学以致用”后，

在生活、学习中不只一次尝到甜头，很多事只要稍微一想就茅塞顿开。

科学课上，老师拿一盆用塑料袋包着的植物，老师叫我们抢答问题，

我在课外书中看到进这种问题，于是我抢答对了，为我们组加上了十

分。

知识是力量，是我们前进的力量，多学故然重要，可是学多了不

会用也是是白学。所以我们应该“学以致用”，把知识运用出来造福

人民，贡献社会。

诵读经典传承文明征文篇2

在一个偶然的机会，我读到了海伦凯勒所著的《假如给我三天光

明》这本书，一下子就被吸引住了。当我一口气读完之后，细细咀嚼，

不由得被主人公海伦凯勒顽强勇敢、不屈不挠的奋斗精神所震撼。她

感人的一生不断地激励着我。

海伦凯勒在出生19个月的时候，因为生病失去了宝贵的听力和视

力。她的发声器官虽然没有受损，却因为接收不到学习和模仿的刺激，

所以不会说话，变成了一个又盲、又聋、又哑的重度残疾儿。然而，

她不被命运所屈服，虽然处在一个看不见也听不见的封闭世界里，但

对这个美丽新鲜而又充满生机的世界充满了热爱。

她坚持以一个正常人的标准来严格要求自己，为了这个目标，她

付出了无数的艰辛和汗水，一步步、一点点在黑暗的漫漫长夜中摸索

着生活，最终取得了惊人的成就。在这本书里，更让我震惊的是，海

伦凯勒作为一个又瞎又聋又哑的人，她竟然考上了大学，并以优异的

成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。她一生中还写了14部著作，

被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

海伦凯勒不仅把自己的一生用于帮助那些对人生充满失望的残疾

人，也以自己的奋斗精神激励着正常的人们去珍惜生活，热爱生活。

读着海伦凯勒一生中那些了不起的故事，总会让人若有所思。一个在

我们眼中近于废人的柔弱女子尚且能取得那么高的成就。而作为一个

身体健全的人，有谁会像她那样自强不息呢?我们又该如何珍惜自己的

生命呢?翻开她的自传《假如给我三天光明》就可以给我们答案。我和

我们周围的人，都很珍惜自己的`宝贵年华。

每当一学期结束，我总结自己的学习成果时，总是近乎惊奇地发

现，我所得到的知识是那么少，每天除了课堂上所学到的知识，其余

那么多的时间都在干着些什么?每天的生活，如果都当做再过三天就要

死去那样地安排，情况会怎么样呢?那样我们每天除了认真完成自己的

功课以外，把课余的时间充分利用，安排得井井有条，这样就会明显

地突出人生的价值，这样得到的成果就会有多么的大呀!让我们像盲人

珍惜视力那样珍惜自己的生命吧!

诵读经典传承文明征文篇3

文化的海洋，烟波浩渺，国学就是那一抹温柔月光下荡漾的波浪，

在潮去汐来中明亮。

罗曼·罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了

探索它内在的生命―它的各种行动的源泉――我们必须通过它的文学、哲

学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情

和理想。”

有一些事件屡现报端，电话诈骗案致三名大学生走投无路，最终

青年命逝的事更是在社会上引起巨大的反响。生活中，乱占车道，夜

半扰民，口出脏话等不文明现象更是屡见不鲜。这一切都使我们深感

忧虑，是否国学传承的美德逐渐淡然?

《千字文》迄今已有1400多年了。书中有关于学习的，如“尺璧