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2024春季学期开学第一课心得体会

新学期伊始有幸观看了2024年春季学期开学第一课的

直播我深受触动。当我听到韩冰川老师的故事时，我深深地

被她的教育情怀所打动。她不仅仅是一个幼儿教师，更是一

个用心灵去影响生命的灵魂工程师。韩冰川老师对《花婆婆》

的理解非常深刻，她认为作为一名教育者，我们都有责任去

做一件让世界变得更美丽的事情。而这件事情，就是引领孩

子们爱上阅读，让他们在书香的氛围中体验快乐，建立温暖

的亲子关系，收获知识，开拓视野，培养情感，形成良好的

阅读习惯。这是一个既简单又伟大的使命，需要我们用心去

浇灌，用爱去呵护。韩冰川老师不仅在自己的幼儿园发起了

书香宝贝行动计划，还积极到偏远山区的幼儿园去推广阅读，

让那里的孩子们也能享受到阅读的快乐。这种无私奉献的精

神让人敬佩，她用行动诠释了什么叫做“让世界因自己而变

得更美丽”。更让我感动的是，韩冰川老师并没有止步于此，

她进一步思考了教育的本质和目标。她认为，教育的终极目

标是培养孩子们的幸福感，让他们拥有一个幸福难忘的童年。

因此，她带领老师们开创了生活教育的研究，通过一系列活

动让孩子们体验生活，感受幸福，建立自信，从而成为一个

有爱心、有责任感、有创造力的人。韩冰川老师的故事让我

深刻认识到，作为一名教育者，我们的责任不仅仅是传授知

识，更是引领孩子们走向一个更加美好的未来。我们应该像

花婆婆一样，用自己的实际行动去影响孩子们，让他们爱上

生活，爱上学习，成为一个对社会有贡献的人。同时，我们

也应该像韩冰川老师一样，用心去感受教育的美好，用心去

影响每一个孩子的生命。最后，我想说，让我们一起努力，

像花婆婆和韩冰川老师一样，去做一件让世界变得更美丽的

事情吧！让我们用自己的爱心和智慧去影响孩子们，让他们

在成长的道路上充满阳光和希望。观后感：教育的力量与生

命的坚韧

2.在看完这段描述后，我深感教育的力量之巨大，以及

生命的坚韧和美好。故事中的女孩，尽管在与癌细胞的抗争

中，依然坚持学习英语，将知识作为对抗命运的武器。而她

的教育者，通过一种特殊的方式，将教育的本质传递给她—

—那就是通过书信，建立起师生之间的深厚信任和理解。

这种信任和理解，不仅仅是知识的传递，更是一种情感

的交流和生命的共鸣。正如伯牙子期的故事所表达的，真正

的教育不仅仅是教授知识，更是引领孩子们看见自己，发现

自我价值，建立起对生命和世界的深刻理解。

同时，故事中的女孩也向我们展示了生命的坚韧和美好。

尽管身患重病，但她依然坚持追求知识，用论文的形式将自

己的学习成果呈现给世界。这种对生命的热爱和追求，让人

深感震撼。

在我看来，这个故事不仅仅是一个关于教育的故事，更

是一个关于生命、关于坚韧、关于美好的故事。它告诉我们，

无论生命面临怎样的挑战，只要我们坚持追求知识、坚持热

爱生命，就一定能够找到属于自己的那份坚韧和美好。

最后，我想说的是，教育不仅仅是教授知识，更是引领

孩子们发现自我、追求真理、热爱生命的过程。而我们作为

教育者，更应该用心去倾听每一个孩子的心声，用爱去滋养

他们的生命，让他们在教育的道路上茁壮成长。观后感：青

春之力，教育之光

3.观看这位青年地理教师的分享，我深受感动和启发。

他以独特的地理板画教学方式，将自然的壮美与地理的奥秘

呈现得淋漓尽致，不仅激发了学生对地理的兴趣，更传递了

对教育的热忱和执着。

首先，我被他对于教育的理解所打动。教育不仅仅是传

授知识，更是引领学生探索世界、发现自我、追求真理的过

程。他通过地理板画，将复杂的地理概念具象化，让学生在

观察、思考和实践中深化理解，这种教学方法无疑提高了课

堂的效率和学生的学习效果。

同时，他个人的成长经历也让人深感敬佩。从一个被人

称为“笨小孩”的学生，到成为一名优秀的地理教师，他用

自己的努力和汗水诠释了“奋斗”的意义。他的故事告诉我

们，只要有梦想、有勇气、有坚持，每个人都有可能实现自

己的价值，为社会做出贡献。

此外，他对教育事业的无私奉献和家国情怀也让人动容。

他愿意将自己的青春奉献给讲台，引领学生感知祖国的辽阔

和美丽，这种对于教育事业的热爱和对于国家的责任感，让

人深感敬佩。

最后，我想说，这位青年地理教师不仅是一位优秀的教

育工作者，更是一位有情怀、有理想的青年。他用自己的行

动诠释了“青年强则国家强”的真谛，为我们树立了一个榜

样。我相信，在他的影响和引领下，会有更多