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四年级学生的现代诗摘抄及读后感

第一篇：《繁星》——冰心

诗歌原文：

繁星闪烁着——

深蓝的太空，

何曾听得见它们对语？

沉默中，

微光里，

它们深深的互相颂赞了。

赏析：

这首诗选自冰心的《繁星·春水》，语言简洁却充满哲理。诗人通过夜空中繁星的“沉默”和“微光”，表达了万物之间无需言语的默契与赞美。短短几句，却让人感受到宇宙的宁静与和谐。

读后感：

读完这首诗，我仿佛看到了夜晚的天空，星星一闪一闪的，虽然没有声音，但它们好像在互相点头微笑。这让我想到，有时候朋友之间不需要说太多话，一个眼神、一个微笑就能明白对方的心意。

冰心奶奶的诗让我明白，美不一定需要华丽的语言，简单的事物也能传递深刻的感情。比如，妈妈每天默默为我准备早餐，虽然没有说“我爱你”，但这份爱就藏在热腾腾的牛奶里。我想，我也要学会观察生活中的小细节，感受身边的温暖。

第二篇：《纸船》——泰戈尔（郑振铎译）

诗歌原文：

我每天把纸船一个个放在急流的溪中。

我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。

我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。

赏析：

这首诗充满童趣，写了一个孩子折纸船放入溪水，希望远方的陌生人能发现它。语言简单，却表达了孩子对世界的好奇和纯真的友谊愿望。

读后感：

这首诗让我想起小时候，我也喜欢折纸船放在水里，看着它漂远，想象它会去哪里。泰戈尔笔下的孩子和我一样，希望有人能捡到他的小船，和他做朋友。

这让我觉得，世界上有很多人我们都不认识，但我们可以用善意去连接彼此。比如，在学校里，如果有新同学转来，我们可以主动和他交朋友，让他不觉得孤单。这首诗教会我，友谊可以从一个小小的行动开始，就像一只小小的纸船，承载着美好的愿望。

第三篇：《小鸟》——顾城

诗歌原文：

小鸟在枝头跳动，

它是我的邻居；

小鸟在天空消失，

它带走了我的心。

赏析：

顾城的诗总是充满童真和想象力。这首诗写了一只小鸟的短暂停留和飞走，表达了诗人对自由的向往和瞬间美好的珍惜。

读后感：

这首诗虽然很短，但让我感受到小鸟的自由和快乐。它想飞就飞，想停就停，多自在啊！而诗人说小鸟“带走了我的心”，说明他也想像小鸟一样自由。

这让我想到，我们有时候被作业和补习班压得喘不过气，真希望像小鸟一样无拘无束。但诗人也提醒我们，美好的事物总是短暂的，所以要学会珍惜。比如，春游时快乐的时光、和好朋友一起玩的瞬间，都要好好记住。