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2024_2025高中数学第三章函数的应用2.1几种不同增长的函数模型1教案新人教版必修1.docVIP

2024_2025高中数学第三章函数的应用2.1几种不同增长的函数模型1教案新人教版必修1.doc

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几类不同增长的函数模型

课前预习·预习案

【温馨寄语】

生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。英勇地去吧,挚友!前进,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜花的大旗飘舞……

【学习目标】

1.结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同增长的函数模型的意义,理解它们的增长差异.

2.借助信息技术,利用函数图象及数据表格,比较指数函数、对数函数以及幂函数的增长差异.

3.恰当运用函数的三类表示法(解析式、图象、表格)并借助信息技术解决一些实际问题.

【学习重点】

1.将实际问题转化为函数模型,比较常数函数、一次函数、指数函数、对数函数模型的增长差异,结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义

2.集合的表示方法,即运用集合的列举法与描述法,正确表示一些简洁的集合

【学习难点】

1.怎样选择数学模型分析解决实际问题

2.难点是集合特征性质的概念,以及运用特征性质描述法表示集合

【自主学习】

1.三类增长型函数图象性质的改变特征

2.三类增长型函数之间增长速度的比较

(1)指数函数和幂函数在区间(0,+∞)上,由于的增长速度??????????的增长速度,因而总存在一个实数,当时,就会有_____________(,).

(2)对数函数和幂函数,的增长???的增长,因而在区间(0,+∞)上,总存在一个实数,使时有_____________(,).

结论:三类增长型的函数尽管均为增函数,但它们的增长速度不同,且不在同一个“档次”上,在(0,+∞)上,总会存在一个,当时有??????????????.

【预习评价】

1.下表显示了函数值随自变量改变的一组数据,由此可推断它最可能符合的函数模型为

-2

-1

0

1

2

1

4

16

A.一次函数模型???????????????B.二次函数模型

C.指数函数模型????????????????D.对数函数模型

2.某种植物生长发育的数量与时间的关系如下表:

1

2

3

1

3

8

下面的函数关系式中,能表达这种关系的是

A.???????????????B.

C.????????????????D.

3.某工厂12月份的产量是1月份产量的7倍,那么该工厂这一年中的月平均增长率是??????????.

4.某种商品降价10%后,欲复原原价,则应提价?????????????.

学问拓展·探究案

【合作探究】

1.几类函数模型的特征及其增长差异的比较

视察函数,,在区间(0,+∞)上的图象,思索以下几个问题:

(1)三个函数在区间(0,+∞)上的图象有什么特点?

(2)当趋于无穷大时,三个函数中哪个函数的增长速度最快?哪个最慢?

(3)一般状况下,函数,和在区间(0,+∞)上增长速度怎样?

2.几类函数模型的应用

当题目条件中的信息以表格等形式给出时,经常先依据相关数据中的信息进行描点,结合描点后的图象,选择合适的函数模型来解决有关问题,视察下列图象探究有关问题:

(1)依据图象的特点,①②③④应分别选用哪种函数模型较好?

(2)已知函数模型,求函数的解析式一般常用的方法是什么?

【老师点拨】

1.四类不同增长的函数模型

(1)增长速度不变的函数模型是一次函数模型.

(2)增长速度最快即呈现爆炸式增长的函数模型是指数函数模型.

(3)增长速度较慢的函数模型是对数函数模型.

(4)增长速度平稳的函数模型是幂函数模型.

2.几类函数模型的选择

(1)一次函数模型:当增加一个单位时,增加或削减的量为定值,则是的一次函数,一次函数的图象为直线.

(2)二次函数模型:二次函数是常用的重要模型,是或其他量的二次函数,常用来求最大值或最小值问题,但要留意定义域.

(3)指数函数模型、对数函数模型:当问题中每期(或每年、每段等)的增长率相同,则为指数函数模型或对数函数模型,一般与增长率、衰减率、利息等现实问题联系紧密.

【沟通展示】

1.当自变量足够大时,下列函数中增长速度最快的是

A.

B.

C.

D.

2.若,试分析三个函数模型,,的增长差异,用“>”把它们的取值大小关系连接起来为??????????.

3.下表显示出函数值随自变量改变的一组数据,由此推断符合这组数据的最恰当的函数模型是

4

5

6

7

8

9

10

13

15

17

19

21

23

25

A.一次函数模型

B.二次函数模型

C.指数函数模型

D.对数函数模型

4.2005年1月6日是“中国十三亿人口日”,假如要使我国总人口在2015年以前限制在十四亿之内,那么从2005年1月6日起先的随后10年由我国的年平均人口自然增长率应限制在多少以内.

【学习小结】

1.建立函数模型要遵偱的原则

(1)简化原则

建立模型,要对原型进行肯定的简化,抓主

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