黑龙江省铁力市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库附答案.docxVIP

黑龙江省铁力市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、广度经济是一种多样化生产经营商品或服务的经济，当同时生产X和Y的成本低于单独生产两种商品或服务的时候，就存在广度经济。根据上述定义，下列不存在广度经济的是（）。

A.巧克力工厂生产巧克力的生产线也用于生产巧克力花生豆

B.干洗店在干洗业务之外，同时提供皮衣保养等服务

C.“扬名”饮料公司的工业园同时有生产“扬名”牌童装的车间

D.旅行社销售各种旅游产品的同时有偿提供导游和伴游服务

【答案】：C

2、目前，中国人的交流方式已经大大改变，人们普遍使用互联网进行思想情感交流，因为有关部门最近在一所高校所做的一项调查表明，学生中经常利用互联网进行思想情感交流的人已占到被调查对象的95%。下列陈述中哪项判断最能削弱上述观点？（）

A.大学生追求时尚，对新技术容易适应

B.仅有5%的接受调查的大学生正在学习互联网通信技术

C.调查的范围太小，恐怕不能反映当前所有中国人的真实情况

D.有些大学生仍喜爱传统的书信交流方

【答案】：C

3、克山病是一种原因未明的地方性心肌病，山东省两次克山病流行均发生在病区居民生活困难时期，此时居民饮食结构单一，营养缺乏。1978年以后，由于农村经济体制的改革；病区居民生活逐渐好转，营养结构趋向合理,克山病新发病人越来越少,达到基本控制标准。一些研究者据此推测,营养缺乏可能是克山病发病的重要因素。如果以下各项为真,哪项不能质疑上述推论？（）

A.1978前农村生活水平普遍较低,但克山病仅在个别地方出现

B.原来克山病病区的土壤、水质在几十年中发生了较大变化

C.一些生活水平高的地区也出现过克山病病例

D.通过调整饮食结构无法治愈克山病

【答案】：B

4、zh@njuedcxcb@whuedn（）

A.6

B.7

C.5

D.4

【答案】：B

5、（）在新疆境内，是中国第二大盆地，海拔500米，中间是沙漠戈壁，边缘是绿洲。

A.准噶尔盆地

B.塔里木盆地

C.柴达木盆地

D.吐鲁番盆地

【答案】：A

6、生命是环境“逼出来”的，因而生为环境的奴隶，它最多只是“主动地”附属于环境。谁要考察一种生命形式，不妨先去考察它寄身的环境，否则就会对生命的“怪异”感到（）。

A.震惊

B.疑惑

C.惊诧

D.惊异

【答案】：D

7、某商店以每件6元的进价买回一批商品，售价为每件8.4元，当卖了这批商品的3/4时，不仅收回了购买这批商品所付的款项，而且还获得利润90元，这批商品有（）。

A.500件

B.400件

C.300件

D.600件

【答案】：C

8、人们不喜欢丢掉自己的原有“地盘”，不喜欢丢面子。他们往往陷入一种思想陷阱，也就是经济学家所说的“沉没成本”，它指一种时间和金钱的投资，只有在产品销售成功后才可顺利回收。在英语国家中，也被称为“将钱掉进排水沟里”。这段文字意在告诉我们（）。

A.很多人有怀旧情绪，不善于放弃

B.所有金钱和时间上的投资都会得到回报

C.计算投资成本时，应该把“沉没成本”也加进去

D.当决定是否进行投资的时候，必须忘掉自己过去的投资

【答案】：D

9、建筑：凝固的音乐：哥特式建筑（）

A.运动：使人健康的方式：生命

B.眼睛：心灵的窗户：丹凤眼

C.偶数：能被2整除的数：6

D.音乐：流动的符号：钢琴

【答案】：B

10、某市出租车运营方案调整如下：起步价由过去的5元2公里调整为8元3公里，运价由每公里1.2元上调至每公里1.6元。调整前后行程超过10公里则超出部分均需加收半价返程费。现在王先生打车由甲地去乙地，两地相距12公里，王先生所付出租车费比调整前多付多少元？（不计候车计费）（）

A.4.6

B.5.8

C.6.6

D.7.2

【答案】：B

11、.有A、B、C、D、E五位同学一起比赛象棋，每两人之间只比赛一盘，统计比赛的盘数知：A赛了4盘，B赛了3盘，C赛了2盘，D赛了1盘，则同学E赛的盘数是（）。

A.1盘

B.2盘

C.3盘

D.4盘

【答案】：B

12、3，9，18，30，45，（）

A.69

B.66

C.63

D.60

【答案】：C

13、观众对五位歌手的歌曲进行投票，每张选票都可以选择五首歌曲中的一首或多首，但只有选择不超过3首歌曲的选票才是有效票，五首歌曲的得票数分别为总票数的82%，73%，69%，51%和45%，那么本次投票的有效率最高可能为（）

A.95%

B.90%

C.85%

D.80%

【答案】：B

14、法的规范作用包括（）。

A.指引、评价、惩罚、强制、教育作用

B.指引、评价、教育、预测、惩罚作用

C.指引、教育、强制