时间的故事（教学设计）人美版2025美术一年级下册(2) .pdf

课题《时间的故事》单元三单元学科美术年级一年级下册

核心知识与技能：学生能够了时间的概念，并通过绘画表达时间的流逝。

素养过程与方法：通过观察、讨论和创作，培养学生的观察力和创造力。

教学情感态度与价值观:激发学生对时间流逝的感知，培养珍惜时间的情感。

目标

重点重点：引导学生理时间的概念，并能通过绘画表现时间的流逝。

难点难点：如何让学生通过美术作品表达对时间流逝的个人感受。

料教具：时间相关的图片、视频资料、绘画工具（彩色笔、水彩、画纸等）。

备学具：每位学生准备绘画工具。

特色资源新授课，尝试练习法、讲演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和技为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴

明趣，调动各层次学生积极性。

教学

环节教师学生活动设计意图

教橙也导入辛臼果观察图片，讨通过直观的图

在这个模块中：教师将通过展示一系列

学论Bt间的变片激发学生的

过与时间相关的图片，例如日出、日落以化和意义。兴趣，为理

及各种时钟的图片，来引导学生们进行时间概念打下

程

讨论。这些图片将帮助学生理时间的基础。

概念，并激发他们对时间本质的好奇

心。教师可能会提出一些问题，比如：

“你们认为时间是什么？”或者“时间对

你们来说意味着什么？”通过这样的互

动，学生们将开始思考时间的多维性，

并为接下来的学习内容打下基础。

模块二：时间的故事观看视频，分通过视频加深

在本模块中，教师会播放一段精心挑选享自己对时学生对时间流

的视频，该视频将展示时间流逝的连续间流逝的感逝的直观感

性和变化。通过观看这段视频，学生们受。受，为创作打

将能够直观地感受到时间的流逝，并思下情感基础。

考时间对生活的影响。视频可能会包含

四季更替、城市发展的镜头，甚至是人

们日常生活的片段，从而让学生们从宏

观和微观两个层面理时间的流逝。

模块三：创作时间的故事选择绘画工通过创作活

在这一模块，教师将向学生们讲绘画具，创作表达动，让学生将

技巧，包括如何使用不同的颜色、线条时间流逝的对时间流逝的

和形状来表达时间的概念。教师会鼓励美术作品。理和感受转

学生们运用所学的技巧，创作出属于自化为艺术作

己的时间故事，以此来表达他们对时间品。

的理和感受。通过艺术创作来探索时

间的抽象概念。

模块四：作品展示与分享

在本模块的最后阶段，教师将组