三年级上册英语第一单元教案.pdfVIP

课时教学设计

课题Unitl：Hello!1mmonkey.Lesson1

授课时间：课型：新授课时：1

L、核心素养目标：

①语言能力：1）能够理解，模仿，学习，验并运用hello,Hi,fm……句型。

2）听，说，认,读，单词cat,monkey。

3）学唱儿歌hello.巩固本科教学内容，感受英语儿歌的魅力。

②文化意识：1）初次接触英语，要理解英语和汉语是两个不同的语系，都是不同国家的

优秀文化成果，通过学习英语，我们要吸取英语中值得学习的文化，

并予以己用。

2）懂得英语问候和汉语问候时伴随有肢语的不同。

3）姓名在英语中和中文中表达不同。

③思维品质：1）发现英语中介绍自己和姓名表达的方式与汉语中不一样，学会用英语思

维表达。

2）讲文明，有礼貌；热爱小动物。

④学习能力：1）注意力集中.并学会倾听，能听懂老师的口令和话语

2）能积极的心态参与课堂活动，保持英语学习兴趣。

3）合作探究，能够大胆表达，用英语向别人介绍自己。

2、学习重点难点：1）重点：掌握单词cat,monkey,hello,hi的认读，建立音、形、

义之间的联系°

2）难点：能够熟练地在情景中运用学的句型1m……向别人介绍自己。

3、教学准备：ppt,图片，奖励贴片，动物手偶或头饰

4、学习活动设计:

环节一：warmup热身

1）课前播放歌曲hello,渲染课堂学习氛围，同时起到为磨耳朵的作用。

学生活动：

教师活动：

教师打开PP中的歌曲hellOo请学生

学生边听边学唱。

一起听，能力较强的学生可以小声跟唱，不要

求全部会唱。

活动意图：

本环节主要是起到开课前调动班级学习气氛，调整学生的情绪，让全学生在宽松愉悦的氛围

中做好学习准备.同时本歌曲与新课内容也有关联，为下面的新授做好铺垫。

环节二:导入lead-in

1）教师用英语hello,hi同学生打招呼开课，

2）以日常生活中的英语V.CD.DVD,MP4等导入我们即将要学习的一门新语言，让

学生有明确的认识。

教师活动：学生活动：

1,师生互动用英语打招呼.然后让学生与同1,同老师打招呼，同同桌打招呼。

桌互相打招呼问候2,学生一起说出老师手中图片的英语说法。

2.教师拿出图片让学生“识生活中用英语

表示的物品，传达英语这门语言就在我们身边

及其作用。对于表现积极地学生给小贴画鼓

励。

活动意图

本环节旨在让学生了解英语这门语言，其实它就在我们身边，对我们的生活学习很有帮助，学

好英语可以帮助我们更好地了解世界，了解许多我们未曾知道的文化，提高学生对不同地域的

文化意识。

环节二：新授presentation

1）学习句型：教师拿出自己名字牌，进行自我介绍，借助手势让学生理解句子「m….•的

含义，并通过书中的人物LiYan,GaoWei让学生进一步感知Im…….的含义。

2）设置情景同李艳彼得的对话巩固运用句型。

3）设置情景点学生到讲台前，其他学生同讲