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2017/2018学年度第一学期

三年级数学备课

第

七

单

单位：东疏镇花园完小

班级：三年级

教师姓名：刘永全

时间：2017年11月

花园小学2017/2018学年度第一学期教学第七单元备课

单元名称第七单元丽的街景一一两位数乘两位数

本单元是在学生学习了两、三位数乘一位数的基础上进行学校的，

是学生学习三位数乘两位数及小数乘法等内容的基础。因此，教师在教

教材分析

学时要注重从学生已有的认知基础和生活经验出发，引导学生在解决具

体问题的情境中理解算理，掌握计算方法，为后续学习打好基础。

1、在解决具体问题的过程中，学会两位数乘10和整十数乘整十数的口

算方法，并能正确口算；学会两位数乘两位数的笔算方法，并能正

确计算。

教学目标2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，初步培养独立思考和探

索问题的意识；能够运用所学知识，提出并解决简单的实际问题，

体验解决问题策略的多样性。

3、在经历探索算法的过程中，感受乘法运算在生活中的应用。

重点：两位数乘两位数的笔算。

教学重难点

难点：两位数乘两位数的算理的理解。

课件、方格本等

教学准备

教师要充分利用教材，引导学生提出相应的数学问题，让学生在解决

问题的过程中，通过自主探索、合作交流逐步掌握两位数称两位数的计

教学设想算方法。避免孤立的进行计算教学，把解决问题与计算方法的学习有机

地结合起来，引导学生在解决问题的过程中探索计算方法，感受数学与

日常生活的密切联系。—

信息窗———1课时

信息窗二——2课时

课分配

信息窗三——1课时

测试、讲评一一2课时

花园小学2017/2018学年度第一学期数学第上单元备课

整十数乘整十数

课题课型新授总第（39）课时

及两位数乘整十数口算

1、使学生学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法，并能正确口算。

2、通过小组合作交流，利用观察，比较、类推等方法，体会解决问题策略的多

教学目标样性，比较各种方法的优点和不足，进一步发展数学思考，提高解决问题的能

力。

3、学生在探索算法的过程中，培养独立思考和探索问题的意识并有成功的体验。

教学重点学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法。

教学难点熟练掌握两位数乘整十数的口算方法，解决实际问题。

教学准备教具：多媒体课件。学具：方格本

教学过程