人教部编版九年级下册语文精品授课课件专题训练 第六单元 24 诗词曲五首 (3).pptVIP

**************************************************解析：D.“宫阙万间都做了土”这句从侧面写战争的残酷；“悲伤之情”理解有误，应该是表现了作者对历史的思索和对人民的同情。14.假期你和朋友们一起到潼关游玩，看到了《山坡羊·潼关怀古》中描写的“峰峦如聚，波涛如怒”的画面，请你将这样的画面描绘出来。答案：示例：目光所及是潼关群峰，峰峦相连，如从四面八方聚拢而来；站在黄河边上，看到黄河的波涛洪流如雄狮般奔腾咆哮，震地撼天。拓展阅读(六)阅读下面两首诗，回答问题。【甲】十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。【乙】望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。15.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是()AA.《十五从军征》由近及远描写了老兵家中的凄凉荒芜，选取“松柏”“冢”“旅谷”“旅葵”这些意象，倍增凄楚之感。B.《十五从军征》最后两句通过对老兵“出门张望、老泪纵横”的细节描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。C.《望月有感》颔联中的“干戈”，其义与“干戈寥落四周星”中的“干戈”相同，均指战争。D.《望月有感》尾联写诗人深夜难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到漂泊在各地的兄长弟妹，构筑出一幅五地望月共生乡愁的图景。解析：A.应该是“由远及近”。(七)［2024·辽宁中考样卷］阅读下面两首诗，回答问题。【甲】白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【乙】送边将李频防秋戎马恐来奔，诏发将军出雁门。遥领短兵登陇首，独横长剑向河源。悠扬落日黄云动，苍莽阴风白草翻。若纵干戈更深入，应闻收得到昆仑。16.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()AA.【甲】诗分别描写了饯别时、临别时以及送别后的雪景，三次描写巧妙地转换了时空。B.【乙】诗中的“出”“登”二字展现了边将接到诏书后踏上征途奔赴战场的飒爽英姿。C.两首诗都描写了黄昏之景，又分别借助“瀚海”“暮雪”和“黄云”“白草”等勾画边塞景象。D.两首诗都是送别诗，【甲】诗表达对友人的不舍之情，【乙】诗表达对边将得胜的期待。【甲】诗有四处提及“雪”，分别是送别之前的雪景、饯别之时的雪景、临别时刻的雪景，以及送别之后的雪景。四次描写巧妙转换了时空。故选A。(八)［2024·铁岭期末］阅读下面两首词，完成问题。【甲】南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【注释】①寄奴：南朝宋武帝刘裕的小名。②元嘉草草：南朝宋文帝刘义隆好大喜功，仓促北伐，遭到重创。元嘉，宋文帝刘义隆的年号。草草，轻率。③封狼居胥：霍去病远征匈奴，封狼居胥山。元嘉北伐时，宋文帝“有封狼居胥意”。这里用“元嘉北伐”告诫南宋朝廷要汲取历史教训。④北顾：败逃中回头北望。⑤佛(bì)狸祠：北魏太武帝拓跋焘小名佛狸。公元450年，他反击刘宋，兵锋南下，在长江北岸瓜步山上建立行宫，后称佛狸祠。⑥神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦。⑦社鼓：社日祭神的鼓声。南宋时期，当地老百姓只把佛狸祠当作一般祠庙来祭祀供奉，而不知道它过去曾是北魏皇帝的行宫。17.下面对两首词的理解和分析不正确的一项是()A.两首词都写到孙权，感叹南宋当下没有像孙权那样的人来扭转乾坤。B.【甲】词三问三答，层层推进，表达悲怆感情和雄壮情怀，熔写景、抒情、议论于一炉，借古讽今。C.【乙】词作者联想起刘裕父子，是为了表达词人