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小学科学实验课程中的跨学科教学实践与评价研究论文
摘要：本文以小学科学实验课程为研究对象，探讨跨学科教学实践的方法及其评价体系。通过对实际教学中的问题进行分析，提出相应的解决方案，旨在提高学生的科学素养和综合实践能力，为我国科学教育改革提供有益参考。
关键词：小学科学实验；跨学科教学；实践；评价
一、问题的提出
（一）1.跨学科教学在小学科学实验课程中的融入程度不足
在当前的小学科学实验课程中，跨学科教学的融入程度尚显不足。首先，教师在实验课程的设计和实施过程中，往往过于关注单一学科的知识传授，忽视了与其他学科的融合。例如，在物理学科的实验教学中，教师可能仅关注物理原理的讲解和实验操作，而忽
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