14.1《故都的秋》（课件）高一语文（统编版必修上册）.pptxVIP

郁达夫故都的秋

导入中国的大都会，我前半生住过的地方，原也不在少数。可是，当一个人静下来回想起从前，上海的热闹、南京的辽阔、广州的乌烟瘴气、汉口武昌的杂乱无章，甚至于青岛的清幽、福州的秀丽，以及杭州的沉着，总归都还比不上北平——我住在那里的时候，当然还是北平——的典丽堂皇，幽闲清妙。——郁达夫《北平的四季》

学习目标1、品读“秋味”，把握故都的秋的特点。2、反复涵咏咀嚼，体会情景交融的妙处，感知郁达夫独特的审美趣味。3、研读文本，知人论世，挖掘作者悲凉的原因及其情感态度。

作者郁达夫(1895-1945)其人原名郁文，浙江富阳人。1913年赴日留学，1921年参与发起成立创造社。1922年毕业于东京帝国大学。回国后编《创造》季刊、《创造周报》等刊物。1923年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。1930年参加中国左翼作家联盟。1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。1945年日本投降后被日军宪兵杀害。1952年，被中央人民政府追认为“为民族解放殉难的烈士”。

作品短篇小说：《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》中篇小说：《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》散文：《故都的秋》《北平的四季》郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。

1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。当时中国大地连年混战，民不聊生，郁达夫本人也居无定所，颠沛流离。1934年7月，饱尝人生愁苦和哀痛的他“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美散文《故都的秋》。写作背景

“故都”指明描写的地点，含有深切的眷恋之意，也暗含着一种文化底蕴；“秋”是作者全文描写的内容，描写的核心；“故都”与“秋”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界，题目明确而又深沉。解题

你觉得能否将标题改为“首都的秋”？“故都”更能体现北平的文化底蕴和历史厚重感；“故”字表达了作者对北平的深深眷恋和颠沛流离、去国怀乡的无尽悲凉。

混混沌沌（????）??潭柘寺（????）槐树（?????）??扫帚（???）???落蕊（?????）一椽破屋（????）?廿四桥（????）??蟋蟀（???）??嘶叫（????）???房檩（?????）平平仄仄（????）??普陀寺（????）??譬如（?????）颓废（????）鲈鱼（?）dùnzhèhuáisàozhouruǐchuánniànxīshuàisīlǐnzètuópìtuíLú字音

故都的秋有哪些特点？（找出文章概括性的语句）“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”哪些段落是具体描写故都秋意的呢？3——11段

1到2段用对比手法写了北国、南国之秋怎样的感受？这样写的好处是什么？①北国之秋感受：“清”、“静”、“悲凉”向往：“想饱尝一尝”②南国之秋感受：“慢”、“润”、“淡”向往：“看不饱”、“尝不透”、“赏玩不到十足”

作者为我们描绘了五幅秋景图，请同学为每个画面找一个小标题？（既要贴切景色，又要语言优美）秋槐落蕊图秋晨院落图秋蝉残鸣图秋日胜果图秋雨话凉图

五幅秋景图我最喜欢----图，因为这幅图给人----的境界（特点），作者用------------表现了故都的秋天的清，作者用------------表现了故都的秋天的静，作者用------------表现了故都的秋天的悲凉。这里表现作者----的情感。

秋晨院落图

破屋：陈旧、沧桑；（）天色：纯净而高远；（）驯鸽的飞声：以声衬静；（）漏下来的日光：地上斑驳的光影，清淡宁静（）“细数”见出作者内心的清闲，潜意识中或许还有点落寞。（）牵牛花，更显出作者主观的喜好：蓝色，宁静而淡远；白色，纯净而雅洁。紫黑色虽然清冷，却又沉重了点；淡红色尽管淡，但毕竟又鲜艳了些。牵牛花所处的环境，“破壁腰”残破寥落（）“几根秋草”显示出生命的衰败。（）悲凉清静清清、悲凉悲凉悲凉15

强调冷色彩“蓝色或白色者为佳”，不仅表达了故都之秋中“清”“悲凉的特点，更凸显了作者的主观意识，因为蓝色宁静深远，白色素雅纯净，与作者闲适的心态最相吻合。紫黑色，虽然也是冷色调但带悲哀、绝望