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高分议论文写作指导——备战2025年高考语文 学案 (14).docxVIP

高分议论文写作指导——备战2025年高考语文 学案 (14).docx

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高分议论文写作指导——备战2025年高考语文学案

一、热点时事引入

在百度首页的实时资讯中,我们能捕捉到诸多紧贴时代脉搏的热点,这些素材对于高考语文议论文写作而言,是一座蕴藏丰富的宝藏。例如,近期西藏震区重建的相关报道,便展现出一幅充满希望与奋斗的画面。在定日县曲洛乡嘎白村,村民们在藏历新年期间依旧忙碌,为恢复生产、重建家园全力以赴。牛羊搬新家,村民们齐心协力修建畜圈,将自家坍塌房屋的砖重新利用,每一位参与建设的村民都满怀期待,为新生活的到来挥洒汗水。62岁的曲珍老人在家精心准备“古突”,坚信吃了“古突”能让重建家园更有精气神,即便家中年轻人都投身于重建工作,老人也以自己的方式为家庭和村庄的未来注入力量。同时,为了让孩子们能顺利返校,村干部和民警积极行动,挨家挨户通知填报信息、嘱咐安全事项,全力解决家长们的后顾之忧。

这一热点事件,从不同角度反映出社会各界在面对困难时的责任担当、团结协作以及对未来的坚定信念。它可以作为有力的论据,用于论证在困境中积极奋进、个人与集体携手共进、重视教育与传承等主题,为议论文增添浓厚的时代气息与现实意义,使文章更具说服力与感染力。

二、议论文写作要点剖析

(一)审题立意精准把握

1. 紧扣材料核心:当面对作文题目时,务必仔细研读所给材料,抓住材料中的关键词、关键句以及核心事件。例如,若材料围绕“人工智能在教育领域的应用”展开,像提及人工智能辅助教学、个性化学习方案制定等内容,审题时就要明确材料重点在于探讨人工智能与教育的融合,立意可从分析其优势与挑战、思考如何合理运用以促进教育发展等方向入手。若忽视材料核心,偏离到单纯论述人工智能的发展或教育的整体改革,就会导致立意偏差。

2. 挖掘深层内涵:不能仅停留在材料表面,要深入思考其背后的意义。以“传统文化传承”相关材料为例,可能列举了传统手工艺面临失传、古老节日习俗简化等现象。这就需要我们挖掘出传统文化传承的紧迫性、传承过程中面临的阻碍以及传承的重要价值等深层内涵。立意可聚焦于新时代青年在传统文化传承中的责任、创新传承方式的必要性等,展现对问题的深度思考。

3. 结合时代背景:将题目与当下时代背景相联系,使立意更具现实针对性。比如,在科技飞速发展的当下,探讨“科技与人文关怀”的话题,立意可结合现实中人们过度依赖电子设备导致人际关系淡漠、科技发展带来的伦理困境等现象,提出在追求科技进步的同时要注重人文关怀的观点,体现对时代问题的关注与思考。

(二)论据素材巧妙运用

4. 事实论据

◦ 热点事件论据:关注时事热点,从中选取典型事例。如在论述“环保行动的重要性”时,可列举“塞罕坝从荒漠变林海”的成功案例。塞罕坝人经过几代人的不懈努力,在荒漠沙地上艰苦奋斗,植树造林,将昔日的不毛之地变成了如今的绿水青山,生动诠释了环保行动对生态环境改善的巨大作用,有力地支撑论点。

◦ 名人故事论据:运用名人的事迹来增强说服力。若论证“坚持梦想就能成功”,可讲述“屠呦呦坚持研究青蒿素”的故事。屠呦呦在艰苦的科研条件下,历经无数次失败,始终坚持对青蒿素的研究,最终成功提取青蒿素,为全球疟疾防治做出巨大贡献,以此激励人们坚守梦想并为之努力。

◦ 个人经历论据:恰当运用自身经历,使文章更具真情实感。例如,在写“挫折让我成长”的作文时,可分享自己在某次考试失利后,如何通过反思、努力学习,最终在后续考试中取得进步的经历,让读者更易产生共鸣。

5. 理论论据

◦ 名言警句:引用与论点相关的名言警句,增添文章文采与说服力。如论述“诚信”主题时,引用“人而无信,不知其可也”,简洁有力地强调了诚信的重要性,为论点提供理论支撑。

◦ 科学理论:涉及科技、社会等领域的科学理论也可作为论据。在探讨“经济发展与环境保护关系”时,运用“可持续发展理论”,说明经济发展不能以牺牲环境为代价,要实现两者的协调共进,使论证更具科学性与权威性。

运用论据时,要根据论点的需要对其进行剪裁和分析,使其与论点紧密契合,避免论据与论点脱节。

(三)论证结构严谨搭建

6. “总-分-总”结构

◦ 开头总述:开篇点明文章的中心论点,可通过引用名言、讲述热点事件、提出问题等方式引出,吸引读者注意力,明确文章主旨。例如,在写“奋斗成就未来”的议论文时,开头可引用“幸福都是奋斗出来的”这句话,顺势提出“唯有不懈奋斗,才能铸就美好未来”的中心论点。

◦ 中间分述:将中心论点分解为几个分论点,分别进行论证。分论点之间可以是并列关系、递进关系或对比关系。以并列关系为例,可从“奋斗能实现个人价值”“奋斗能推动社会进步”“奋斗能助力国家发展”三个分论点展开论述,每个分论点后列举相关事例进行论证,如列举袁隆平通过奋斗解决粮食问题实现个人价值、无数科研人员奋斗推

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