课题申报书：新时代高校学生生命意义感形成机制及培育路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

新时代高校学生生命意义感形成机制及培育路径研究

课题设计论证课题设计论证报告

课题名称：新时代高校学生生命意义感形成机制及培育路径研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在新时代背景下，高校学生面临着多元化的价值观和复杂的社会环境，生命意义感的形成与培育显得尤为重要。然而，当前关于高校学生生命意义感的研究尚存在不足，主要集中在以下几个方面：一是对生命意义感的定义和内涵缺乏统一认识；二是对生命意义感形成机制的研究不够深入；三是对生命意义感培育路径的研究缺乏系统性和针对性。

选题意义

本研究旨在探讨新时代高校学生生命意义感的形成机制及培育路径，具有重要的理论和实践意义。理论意义在于，通过对生命意义感形成机制的深入研究，有助于丰富和发展生命教育理论，为高校生命教育提供理论支持。实践意义在于，本研究将为高校学生生命意义感的培育提供具体的策略和方法，有助于提升高校学生的生命质量和幸福感，促进其全面发展。

研究价值

本研究具有重要的学术价值和社会价值。学术价值在于，通过对生命意义感形成机制及培育路径的探讨，有助于推动生命教育领域的研究进展，为相关领域的研究提供参考和借鉴。社会价值在于，本研究将为高校学生生命意义感的培育提供有益的启示，有助于提高高校学生的生命质量和幸福感，促进其全面发展，为社会的和谐稳定做出贡献。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在明确新时代高校学生生命意义感的形成机制，并提出有效的培育路径。具体目标包括：一是揭示生命意义感的内涵和构成要素；二是探讨生命意义感的形成机制；三是提出生命意义感的培育路径。

研究对象

本研究以新时代高校学生为研究对象，重点关注其生命意义感的形成机制及培育路径。

研究内容

本研究主要包括以下内容：一是生命意义感的内涵和构成要素；二是生命意义感的形成机制；三是生命意义感的培育路径。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用文献综述、实证研究等方法，对生命意义感的形成机制及培育路径进行深入探讨。首先，通过文献综述梳理生命意义感的内涵和构成要素，明确研究基础；其次，通过实证研究揭示生命意义感的形成机制，提出培育路径；最后，对研究成果进行总结和反思，提出进一步研究的方向。

研究方法

本研究将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法。文献研究法用于梳理生命意义感的内涵和构成要素；问卷调查法用于收集高校学生对生命意义感的认知和体验；访谈法用于深入了解高校学生生命意义感的形成机制和培育路径。

创新之处

本研究的创新之处在于：一是明确了生命意义感的内涵和构成要素，为相关研究提供了理论基础；二是揭示了生命意义感的形成机制，为高校学生生命意义感的培育提供了科学依据；三是提出了具体的培育路径，为高校生命教育实践提供了有益的启示。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究的研究基础是教育科研研究专家，具有丰富的高等职业教育课题研究经验，对生命教育领域有深入的了解和独到的见解。

保障条件

本研究将得到学校和相关机构的大力支持，提供必要的研究经费和场地，确保研究的顺利进行。

研究步骤

本研究将按照以下步骤进行：一是制定研究计划，明确研究目标和内容；二是进行文献综述，梳理生命意义感的内涵和构成要素；三是设计问卷和访谈提纲，收集高校学生对生命意义感的认知和体验；四是分析数据，揭示生命意义感的形成机制；五是提出培育路径，撰写研究报告；六是进行成果总结和反思，提出进一步研究的方向。

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

新时代高校学生生命意义感形成机制及培育路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

近年来，随着社会变革加速和多元文化冲击，高校学生面临着前所未有的心理压力与价值观挑战，生命意义感的缺失成为影响青少年心理健康的重要因素。国内外学者对此给予了高度关注，开展了一系列关于生命意义、心理健康、价值观教育等方面的研究。国外研究侧重于生命意义理论的构建与量表开发，如Frankl的意义治疗理论、Steger等人的生命意义感量表等；国内研究则更多聚焦于大学生生命意义感的现状调查、影响因素分析及干预策略研究，但整体上仍缺乏对新时代背景下高校学生生命意义感形成机制的深入探讨和系统性培育路径的构建。

选题意义

在新时代背景下，探究高校学生生命意义感的形成机制，不仅关乎个体心理健康与全面发展，也是构建和谐校园、促进社会稳定的重要基石。通过本研究，可以深入了解当前高校学生生命意义感的现状及其背后的深层次原因，为高校思想政治教育、心理健康教育提供科学依据，对于提升大学生的生命质量、增强社会责任感和使命感具有重要意义。

研究价