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七年级语文上册教学计划

人教版七年级语文上册教学计划（精选11篇）

时间一晃而过，我们又将在努力中收获成长，我们要好好计划今

后的教育教学方法。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学

质量，下面是小编为大家整理的人教版七年级语文上册教学计划，仅

供参考，希望能够帮助到大家。

七年级语文上册教学计划篇1

为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完

成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：

一、指导思想：

本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作

计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常

规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；

一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作

训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能

力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文

言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、学生情况分析：

本学期我担任七年级127班语文教学。本班共52人。从学生的基

础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书

面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都

是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定

按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，

正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社

会主义建设培养有用的人才。

三、教材分析：

我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。

第一单元：我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲

情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也

最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，

兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉

对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。本单元的选文，注意

题材、体裁、风格的多样性。《散步》是一篇散文，《秋天的怀念》

是当代作家史铁生的作品，《羚羊木雕》是张之路的散文名篇，《散

文诗两首》是印度文学家泰戈尔十分精美的散文詩，《世说新语》两

则是古代散文。这五篇课文以不同的生活为背景，抒发了同样感人至

深的亲情。

第二单元：这个单元是继续上个单元的亲情课题，教我们怎么树

立理想，实现理想。这个单元选取了一组反映青少年学习生活的文章。

阅读这些文章，可以让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习

生活，给我们以学习和生活的启迪。引领我们去实现理想，丰富自己

的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。

第三单元：这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了色

彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼

了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬

天》），描写了美的情感……本单元要求学生在学习中，首先要学会品

味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣

摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点

进行描写的方法。

第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和

思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。

在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做

到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。

第五单元：在讲完了人生的话题之后，本单元开启科学的大门。

在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我

们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。五篇课文

分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足

迹》、《河中石兽》。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗

歌散文，内容丰富多彩，都与自然科学人文密切相关。本单元的特点

是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互

联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在

学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，

记住主要内容，提高现代文阅读的能力。

第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体

裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，

虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。

在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。