2024年幼儿园中班班务计划(7篇).pdf

2024年幼儿园中班班务计划

幼儿园中班班务计划模板

班级：中班

年级：小班

学期：2024学年春季学期

一、班级基本情况

1.班级名称：中班1班

2.班级人数：25人

3.教师人数：2人（主班教师1人，辅班教师1人）

4.教学目标：通过体验式教学活动，培养幼儿的综合能力和社交

能力，提高幼儿的学习兴趣和自主学习能力。

5.班级特点：班级里有一些活泼好动的学生，需要加强他们的自

律和安全意识；班级里有一些学习较慢的学生，需要重点关注他们的

学习进度。

二、教学内容安排

1.学科教学内容

1.1语言表达能力：继续培养幼儿的口头表达能力，通过朗读故

事、唱歌、情景演绎等活动，提高幼儿的语言表达能力。

1.2数学逻辑思维：通过游戏、数数、排序、组合等活动，培养

幼儿的数学逻辑思维能力。

1.3艺术和手工能力：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的

艺术和手工能力。

2.生活教育内容

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2.1卫生习惯培养：加强幼儿的个人卫生习惯培养，如洗手、洗

脸、穿脱衣物等。

2.2饮食习惯培养：通过健康饮食教育，引导幼儿养成良好的饮

食习惯。

2.3安全教育：加强幼儿的安全教育，提醒幼儿注意安全，避免

危险行为。

3.社交能力培养

3.1合作与协作能力：通过集体活动，培养幼儿的合作与协作能

力，把个人与集体的利益统一起来。

3.2同理心培养：通过故事、情景模拟等活动，培养幼儿的同理

心和人际交往能力。

三、教学活动安排

1.语言表达能力培养活动

1.1故事朗读：每周进行一次故事朗读活动，引导幼儿倾听故

事，提高幼儿的阅读理解能力和语言表达能力。

1.2歌曲表演：每周进行一次歌曲表演活动，让幼儿积极参与音

乐表演，培养幼儿的音乐性和语言表达能力。

1.3情景演绎：每月进行一次情景演绎活动，通过角色扮演和情

景模拟，提高幼儿的表达能力和情感交流能力。

2.数学逻辑思维培养活动

2.1游戏活动：每周进行一次数学游戏活动，通过游戏方式培养

幼儿的数学逻辑思维能力。

2.2数数活动：每周进行一次数数活动，通过数数的方式，提高

幼儿的数学概念和计数能力。

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2.3排序和组合活动：每月进行一次排序和组合活动，通过分

类、组合等活动，培养幼儿的逻辑思维能力。

3.艺术和手工能力培养活动

3.1绘画活动：每周进行一次绘画活动，鼓励幼儿进行自由绘

画，培养幼儿的艺术表达能力。

3.2手工制作：每月进行一次手工制作活动，引导幼儿动手制

作，培养幼儿的创造力和手工能力。

四、评估方法

1.个人表现评估：每周通过观察和记录，对幼儿的语言表达能

力、数学逻辑思维能力、艺术和手工能力等进行评估。

2.综合表现评估：每学期通过班级活动和班级作品展览等方式，

对幼儿的综合能力进行评估。

五、教学辅助措施

1.班级环境优化：改善班级的学习环境，提供舒适、安全、富有

创造性的学习空间。

2.师生互动：加强教师与幼儿的互动，鼓励幼儿积极主动参与学

习活动。

3.家校合作：与家长保持密切联系，共同关注幼儿的学习情况和

发展需求。

以上是2024年幼儿园中班1班的班务计划模板，针对幼儿的语言

表达能力、数学逻辑思维、艺术和手工能力以及生活习惯等方面进行

了具体的内容安排和教学活动安排。希望通过这些教学活动和教学辅

助措施的实施，能够全面提高幼儿的学习兴趣和自主学习能力，促进

幼儿的全面发展。

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2024年幼儿园中班班务计划（2）

幼儿园中班班务计划模板

班级：中班

年级：小班

学期：2024学年春季学期