第一单元 水的三态变化（知识清单）五年级科学下册（冀人版） .pdf

第一单元水的三态变化(知识清单+实验探究)

知识清单：

第1课、水到哪里去了

1、水蒸变成水蒸气的实验：①用水洗过的衣服，晾晒之后会变

干;②雨后水泥面上的积水，天晴后便很快消失了；③用湿布在干净的

黑板或桌面上写一个字，会现停一会字迹消失；④用水洗手后，会

现手很快干了。

实验能得出结论：在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，

这种现象叫做蒸。

2、观察温度计示数的变化

(1)用手指蘸少量温水，抹在额头或手背上，会感觉凉爽。

(2)把温度计的液泡在水中蘸一下，然后放置在空气中，温度计

的示数会下降。说明了水在蒸过程中，要吸收周围的热。

(3)夏天房间里洒水，会感觉凉快些；炎热的夏天，我们在森林

里会感到凉快些。这是因为水在蒸过程中，要吸收周围的热。

3、水的蒸快慢与温度高低有关。温度越高，蒸越快；温度越

低，蒸越慢。

4、水蒸的快慢与温度，空气的流动速度，蒸面积大小有关。

5、在常温状态下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，叫做蒸

6、在常温下，水会慢慢变成水悉气飞散到空中，这种现象叫蒸。

7影响水蒸气蒸快慢的因素：温度，蒸面积的大小，空气的流

动速度。

8在任何温度下都有蒸的现象，只是温度越高，蒸越快。

9水在蒸的过程中要吸收周围的热。

10自然界中的水有三种状态：气态，液态，固态。

第2课、小水珠从哪里来

1、探究与现：水珠从哪里来

假设：小水珠的形成与杯盖的温度有关

实验材料:烧杯2只、玻璃片2块、酒精灯、试管夹、热水等。

实验方法：

①向两只相同的烧杯内，倒入同样多的、温度相同的热水。

②用酒精灯给其中一块玻璃片加热。

③把加热过的玻璃片和常温下的玻璃片同时分别盖在两只烧杯上。

④观察两块玻璃片生了什么现象，并记录下来。

两个实验中条件的不同：盖在烧杯上的玻璃片温度不同

观察到的实验现象：加热过的玻璃片上没有水珠，常温下的玻璃

片上出现水珠。

实验结论：水蒸汽遇冷变成水。

2、水蒸汽遇冷变成水的过程叫凝结。

3、冬天，从室外走进室内时，眼镜片会变模糊，使我们看不清东

西的原因是室内的水蒸汽遇到冷的镜片在镜片上凝结成小水珠，从而

使眼镜片变模糊。

4、小水珠的形成与水蒸气和温度有关。

5、水蒸气遇冷变成小水珠的过程叫做凝结。

本课可能会考到的题：

1、冬天，小水珠凝结在窗子内侧，夏天小水珠凝结在窗子外侧。

哪侧温度高，小水珠就凝结在哪一侧。

牢记：我们看到的水蒸气也就是冒烟的现象，都是水蒸气遇冷凝结成

的小水珠。

2.太阳照射的冰块上有小水珠不是凝结，那是融化现象！

3.冬天从室外走进室外，眼镜片会变模糊,我们把这种现象叫做镜片

起雾。

第3课、水的状态变化与什么有关

1、化冰实验。

从化冰实验的曲线图中，我们现在冰化成水和水变成水蒸气的

过程中，虽然酒精灯在不停地加热，但是冰水和水的温度却没有变化，

这说明了冰融化和水沸腾的特点是吸收热量，温度不变。

2、温度是影响水结冰和水沸腾的主要因素。

3、水的三态变化在生活中的应用：利用水结成冰保存食物，把液

态水做成冰激凌、雪糕；利用水变成水蒸气蒸馒头。

4.冰，水，水蒸气之间可以相互变化叫做水的三态变化。

5、温度是影响水结冰和水沸腾的主要因素,温度是影响水状态变化

的主要因素。

6、冰变成水，水变成水蒸气都需要吸收热量。

7、冰开始融化的温度是匹。

8、化冰实验中，水的状态变化是固态-固态和液态混合物-液态-气

态，也就是冰-冰水混合物（温度始终为0°C）-水-水蒸气。

9化冰实验中，记住书中的折线图，实验结论是：温度是影响水结

冰和水沸腾的主要因素。

实验探究：

7.下图是化冰实验装置图及绘制的化冰实验曲线图，请回答下面的

问题。