统编版小学语文一年级下册（2024）第二单元阅读《2 吃水不忘挖井人》必背知识点归纳.docx

统编版小学语文一年级下册(2024)第二单元阅读《2吃水不忘挖井人》必背知识点归纳

一、课文原文

瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。

村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

二、生字词

1.会认字

忘：wàng,上下结构，部首是“心”,共7画。组词：忘记、难忘、遗忘。“忘”字上面的“亡”表示读音，同时也有失去的含义，下面的“心”表示与心理活动有关，把事情从心里失去了，就是忘记。

村：cūn,左右结构，部首是“木”,共7画。组词：村子、农村、乡村。“村”字由“木”和“寸组成，“木”代表树木，以前的村庄多有树木环绕，“寸”表示读音。

井：jǐng,独体字，部首是“二”,共4画。组词：水井、井口、井沿。“井”字就像一口井的形状，四周的笔画代表井壁，中间的一横代表井口的横木。

叫：jiào,左右结构，部首是“口”,共5画。组词：大叫、叫声、叫好。因为与嘴巴发出声音的动作有关，所以是“口”字旁。

毛：máo,独体字，部首是“毛”,共4画。组词：毛巾、毛发、毛笔。“毛”字的字形就像毛发的样子。

席：xí,半包围结构，部首是“广”,共10画。组词：凉席、主席、出席。“广”字在古代表示房屋，“席”原本指的是铺在地上供人坐卧的编织物，和房屋内的用品有关，所以是“广”字头。

乡：xiāng,独体字，部首是“乙”,共3画。组词：乡村、乡亲、家乡。“乡”字的甲骨文像两个人对坐，中间有食物，有相聚的意思，后来引申为家乡、乡村。

亲：qīn,上下结构，部首是“立”,共9画。组词：亲人、乡亲、亲自。上面的“立”表示站立，下面的部分有至、到的含义，亲人是来到自己身边，关系亲密的人。

战：zhàn,左右结构，部首是“戈”,共9画。组词：战士、战争、战斗。“戈”是一种古代兵器，与战争有关，所以“战”字以“戈”为部首。

士：shì,独体字，部首是“士”,共3画。组词：士兵、战士、士气。“士”在古代指有一定才能的男子，常用来表示士兵。

面：miàn,独体字，部首是“面”,共9画。组词：面前、面包、面粉。“面”字的本义是脸，后来引申为物体的表面等含义。

2.会写字

吃：左右结构，“口”字旁要写得小且位置靠上。右边的“乞”,撇要写得舒展，横折弯钩的横画稍短，弯钩圆润。组词：吃饭、吃水、吃惊。

叫：“口”字旁占田字格左半格，右边的“叫”,竖提的竖画垂直，提画向右上方出锋，竖画要写直。组词：大叫、叫好、叫声。

主：点在竖中线上方，三横长短不一，第二横最短，第三横最长，竖画从竖中线起笔，垂直向下。组词：主人、公主、主动。

江：“氵”的三点分布均匀，提画指向右边“工”的起笔处。“工”字的横画稍短，竖画垂直，第二横略长且向右上方倾斜。组词：长江、江水、江河。

住：“亻”的撇画从竖中线起笔，竖画垂直。右边“主”的写法同前，注意整个字要写得紧凑。组词：居住、住口、住手。

没：左右结构，“氵”写法同上。右边的“殳”,撇画起笔在竖中线上，横折弯的横画短，折角处顿笔后向左下方出弯。多音字，读méi时，组词没有、没人；读mò时，组词淹没、沉没。

以：左边的“么”,撇折的折角处顿笔，点在横中线上。右边的点在竖中线上，位置稍高。组词：以后、以前、可以。

1.新偏旁

心字底(心):与心理活动、情感等有关，如“忘”,表示从心里忘记事情。

广字头(广):多与房屋、建筑物有关，像“席”,最初是房屋内铺设的用品。

三、课文解读

1.主题思想

这篇课文讲述了毛主席在江西领导革命期间，带领战士和乡亲们为沙洲坝的村子挖井，解决了乡亲们吃水困难的问题。解放后，乡亲们立碑纪念，表达了对毛主席的

感激与怀念之情，体现了“饮水思源”的道理，让孩子们懂得幸福生活来之不易，要学会感恩。

2.段落分析

第一自然段：介绍了事情发生的地点——瑞金城外的沙洲坝，以及背景——毛主席在江西领导革命时曾在此居住。简单的一句话，为后文故事的展开做了铺垫。

第二自然段：点明村子里没有水井，乡亲们吃水艰难，需要到很远的地方去挑。这是当时面临的困境。接着讲述毛主席带领战士和乡亲们挖井，展现了毛主席对乡亲们生活的关心，他积极行动，解决实际问题。

第三自然段：解放后，乡亲们在井旁立碑，碑上刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。这不仅是乡亲们对毛主席的感恩，更是这种感恩精神的传承，让后人永远记住毛主席的贡献。

3.句子理解

“村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。”:这句话通过描述乡亲们吃水的艰难状况，让我们感受到当时生活条件的艰苦。