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目录01防诈骗教育意义02诈骗类型介绍03防诈骗安全知识04互动教学活动设计05家长指导手册06课件PPT制作要点

防诈骗教育意义01

增强幼儿安全意识通过角色扮演和故事讲解，让幼儿识别和理解哪些行为是不安全的，如接受陌生人的礼物。认识不安全行为教授幼儿基本的安全规则，例如不随意透露个人信息，不单独与陌生人离开等。学习基本安全规则教育幼儿在遇到不安全情况时，知道如何及时向老师或家长求助，增强自我保护能力。培养求助意识010203

培养幼儿自我保护能力教育幼儿不与陌生人走，不接受陌生人的礼物，提高对陌生人的警觉性。识别陌生人01通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会拒绝不安全的诱惑，如不跟陌生人走，不吃陌生人给的食物。拒绝不安全的诱惑02教导幼儿在遇到危险或不安全情况时，应立即向老师、家长或其他可信赖的成年人求助。学会求助03

预防诈骗事件发生通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别和拒绝陌生人的不当要求，增强自我保护能力。提高幼儿自我保护意识01定期举办家长和教师培训，教授如何通过日常交流和观察来预防和发现潜在的诈骗行为。强化家长和教师的监护责任02设立专门的信息通报渠道，确保一旦发现可疑情况，能够迅速通知相关人员并采取措施。建立校园安全信息通报机制03

诈骗类型介绍02

常见诈骗手段网络钓鱼诈骗冒充熟人诈骗骗子通过假冒幼儿园家长或老师，向其他家长索要钱财或个人信息，造成财产损失。通过发送含有恶意链接的短信或邮件，诱导家长点击链接，盗取银行账户等敏感信息。虚假中奖诈骗诈骗者谎称家长或孩子中了大奖，要求支付“手续费”或“税费”来领取奖品，实为骗取钱财。

针对幼儿的诈骗案例骗子冒充家长的朋友或亲戚，通过电话或网络与孩子联系，试图获取信任后进行诈骗。假冒家长朋友孩子们在玩网络游戏时，骗子可能会通过赠送游戏内物品为诱饵，骗取孩子的账号信息。网络游戏诈骗不法分子利用孩子对礼物的喜爱，通过赠送玩具或零食等手段，诱骗孩子跟随到偏僻地方。陌生人的礼物诱惑骗子假装需要帮助，比如“找不到回家的路”，利用孩子的同情心，诱导孩子提供家庭信息或财物。虚假求助诈骗

诈骗行为的识别方法如果幼儿园工作人员或家长接到不明身份者索要金钱或财务信息的电话或信息，应立即警惕并核实对方身份。警惕异常的金钱要求01诈骗者常利用紧急情况制造恐慌，如假冒孩子受伤或生病，要求家长立即转账，应先通过其他方式确认情况的真实性。识别虚假的紧急情况02诈骗者可能伪装成政府或教育机构工作人员，提供虚假的福利或服务，要求提供个人信息或支付费用，应通过官方渠道验证其真实性。防范伪装的官方机构03

防诈骗安全知识03

安全常识教育教育孩子们不要轻易相信或跟随陌生人，强调只有父母或老师指定的人才能接送。识别不熟悉的人告诉孩子们不要向他人透露自己的姓名、住址、电话等个人信息，以防止信息被不法分子利用。保护个人信息教导孩子们拒绝接受陌生人的礼物或食物，避免因小利而陷入潜在的危险之中。拒绝陌生人的礼物

家长与幼儿园的协作家长与幼儿园应建立定期的信息交流机制，确保双方对孩子的安全教育信息同步更新。建立信息共享机制01家长和幼儿园应共同参与制定防诈骗安全规则，如不透露个人信息、不轻信陌生人等。共同制定安全规则02定期举行家长和幼儿园联合的安全演练，提高应对诈骗事件的实战能力。开展联合安全演练03幼儿园定期为家长提供安全教育培训，增强家长的防诈骗意识和应对能力。定期安全教育培训04

应对诈骗的正确做法遇到自称是银行、警察等工作人员的电话或信息，不要轻信，应先通过官方渠道核实身份。不轻信陌生人0102不随意透露个人及家庭信息，如身份证号码、银行账户等，以免被不法分子利用。保护个人信息03一旦发现可能遭遇诈骗，应立即停止所有交易，并及时向警方报告，寻求帮助。及时报警求助

互动教学活动设计04

角色扮演游戏孩子们扮演顾客和店员，通过模拟购物来学习如何辨识真伪货币和拒绝陌生人的不当交易。01模拟购物场景设置警察和骗子的角色，让孩子们在模拟的诈骗场景中学习如何寻求帮助和报警。02警察与骗子互动通过角色扮演，模拟家长与孩子之间的对话，教育孩子如何应对陌生人提出的各种诱惑。03家长与孩子对话

情景模拟训练通过角色扮演，让孩子们模拟接到诈骗电话的情景，学习如何识别和应对。模拟电话诈骗场景设置虚拟的网络钓鱼邮件，教育孩子们识别钓鱼链接和信息，避免泄露个人信息。模拟网络钓鱼攻击通过模拟陌生人向孩子求助的情景，教导孩子如何安全地拒绝和寻求成人帮助。模拟陌生人求助

安全知识问答01通过问答形式教授孩子们如何识别不安全的陌生人，例如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。02设计问题让孩子们学会如何正确处理陌生人的电话，比如不透露个人信息，及时告知成人。03通过问答游戏让孩子们了解网络诈骗