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时态与语态
[语境中体悟用法]
朗读下面短文,体会、领悟加黑部分的时态、语态。
IamLiFan,chairmanoftheStudentsUnion.Iamwriting①todrawyourattentiontosomeimproperbehaviourinourcampus:litteringandscribbling.Ithasbeenmaking②ourschooldirtyandunpleasant.IalwaysfeelashamedwheneverIsee③this.Itisclearlynotappropriateforastudenttolitterandscribbleabout.Lastweek,theStudentsUnionheld④ameetingtoseeksomesolutionstotheseproblems.Wewerehaving⑤aheateddiscussionwhenourheadmastercameandjoinedus.Afterthemeeting,theheadmastersaidthattheschoolhadmade⑥effortstoimprovethissituationandmoredustbinswouldbeplaced⑦around.Recently,theStudentsUnionhassetup⑧specificrulesagainstsuchbehaviour.Atthesametime,allofusshoulddevelopgoodhabitsandbehaveourselves.Webelievethat,withthejointeffortsofbothteachersandstudents,ourschoolwillbecome⑨amoreenjoyableplaceinthenearfuture.
[用法体悟]
①现在进行时,表示现在正在发生的动作。
②现在完成进行时,表示从过去起先始终持续到现在并有可能接着下去的动作。
③一般现在时,表示常常性或习惯性动作。
④一般过去时,表示在过去某个时间里(lastweek上周)所发生的动作。
⑤过去进行时,表示在过去某一时间正在进行的动作。
⑥过去完成时,表示在过去某一时刻或动作之前已经完成的动作,即“过去的过去”。
⑦过去将来时,表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。另外此处主语dustbins为动作的承受者,所以用被动语态。
⑧现在完成时,表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。
⑨一般将来时,表示在将来某一时刻要发生的动作或存在的状态。
[系统中整合规则]
(一)动词的基本形式
1.一般现在时第三人称单数形式的构成
构成规则
原形
单数形式
一般在动词后干脆加-s
help
helps
以-s,-x,-ch,-sh等结尾和以“辅音字母+o”结尾的动词加-es
express
expresses
mix
mixes
wash
washes
watch
watches
do
does
以“辅音字母+y”结尾的动词,变y为i再加-es
rely
relies
2.现在分词的构成
构成规则
原形
现在分词
一般状况下干脆加-ing
buy
buying
以不发音的字母-e结尾的,去掉e再加-ing
continue
continuing
ride
riding
以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母的,双写这个辅音字母再加-ing
put
putting
occur
occurring
prefer
preferring
少数以-ie结尾的,变ie为y,再加-ing
die
dying
lie
lying
以-oe,-ee,-ye结尾的,干脆加-ing
agree
agreeing
dye
dyeing
3.规则动词的过去式、过去分词的构成
构成规则
原形
过去式
过去分词
一般状况下加-ed
help
helped
helped
以不发音的-e结尾的干脆加-d
like
liked
liked
live
lived
lived
以“辅音字母+y”结尾的动词,变y为i再加-ed
try
tried
tried
study
studied
studied
cry
cried
cried
以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音
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