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社会工作者之初级社会综合能力自我提分评估附答案

一、单选题

1.下列关于社会工作特点的表述中，不准确的是（）。

A.社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动

B.社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动

C.社会工作注重专业价值、强调专业方法

D.社会工作是注重理论的社会科学学科

答案：D。社会工作不只是注重理论的社会科学学科，它更是一门实务性很强的专业，强调将理论应用于实践，通过具体的服务活动来帮助他人，所以D表述不准确，ABC选项关于社会工作特点的表述均正确。

2.下列社会工作计划中，突出体现社会工作“促进发展目标”的是（）。

A.自闭症儿童音乐治疗计划

B.青少年网络成瘾干预计划

C.老年人自杀危机干预计划

D.新居民子女成长向导计划

答案：D。“促进发展目标”强调帮助服务对象实现自身的成长和发展。新居民子女成长向导计划可以帮助新居民子女更好地适应环境、提升自身能力，促进他们的成长和发展，突出体现了促进发展目标。A选项自闭症儿童音乐治疗计划、B选项青少年网络成瘾干预计划、C选项老年人自杀危机干预计划主要侧重于解决服务对象面临的问题和危机，属于缓解困难等目标。

3.社会工作者在分析服务对象的问题时，既要重视服务对象个人方面的原因，也要重视社会方面的原因，这体现了社会工作（）的特点。

A.注重专业价值

B.多方协同

C.强调专业方法

D.促进人与社会环境的相互适应

答案：D。社会工作认为人是生活在社会环境之中的，人与社会环境是相互依存的。在分析服务对象问题时，兼顾个人和社会两方面原因，体现了促进人与社会环境相互适应的特点。A选项注重专业价值强调社会工作秉持的价值观；B选项多方协同强调与多方面力量合作；C选项强调专业方法是指运用专业的技巧和方法开展工作。

4.某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此加深了了解，并同意继续磋商。这次会议的结果（）。

A.既实现了任务目标，又实现了过程目标

B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标

C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标

D.既没实现任务目标，也没实现过程目标

答案：C。任务目标是解决具体的问题，此次会议未达成一致的解决方案，说明任务目标未实现。过程目标是促进社区居民的沟通、了解、合作等，会议让双方加深了了解并同意继续磋商，说明实现了过程目标。所以选C。

5.关于社会工作专业伦理的说法，正确的是（）。

A.在社会政策层面，社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍

B.在个人利益层面，社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择

C.在理论建构层面，社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系

D.在个案服务层面，社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系

答案：A。在社会政策层面，社会工作者需要在专业目标（如促进服务对象福祉）和社会目标（如社会公平、稳定等）之间进行权衡和取舍，A正确。B选项，在个人利益层面的表述不准确，社会工作者主要考虑的是服务对象利益等，且直接服务和个案管理方法的选择更多是在服务方法层面；C选项理论建构层面与专业伦理关联不大；D选项在个案服务层面，主要考虑服务对象的权益，而非服务对象权益与社会稳定之间的关系，且这种表述不太符合专业伦理核心。

6.社会工作者小周在为跟随子女到城市生活的老人提供服务时，充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异，得到老人们的一致好评。小周的工作体现的社会工作专业价值观是（）。

A.个别化和非评判

B.平等待人，注重参与

C.接纳和尊重

D.个人发展与社会发展相结合

答案：C。接纳是指社会工作者对服务对象的价值观与个人背景特征等的一种包容，尊重强调对服务对象的价值、人格等予以认可。小周充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异，体现了接纳和尊重的价值观。A选项个别化强调关注服务对象的独特性，非评判强调不轻易对服务对象进行评价；B选项平等待人、注重参与强调平等对待服务对象并让其参与；D选项个人发展与社会发展相结合强调两者的相互促进。

7.小李是某大型企业员工，去年贷款买房。近期物价不断上涨，小李的家庭支出持续增加，而其所在企业目前没有加薪计划，使他感到生活压力倍增，情绪焦虑，为此向社会工作者求助。从支持者角色出发，社会工作者首先应当（）。

A.鼓励小李积极面对困难

B.认同小李的负面情绪

C.劝说小李合理安排开支

D.帮助小李申请减压贷款

答案：A。支持者角色意味着社会工作者要鼓励服务对象在可能的情况下