2025年大学试题(教育学)-职业教育心理学考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年大学试题(教育学)-职业教育心理学考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.强化的原则有哪些？

2.学生性格差异主要是指（）

3.幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（）

A、形象思维

B、分析思维

C、直观动作思维

D、直觉思维

4.综合各家观点，可以将学习定义为，有机体通过与其所处环境的相互作用，从而引起的在知识、态度、行为或行为潜能上的相对稳定而持久的变化。下列对该定义理解正确的是（）

A、主体身上必须产生某种变化

B、这种变化能够相对持久地保持

C、变化是后天习得的。排除由于成熟或先天倾向所致

D、上述学习是一个广义的概念，它既包括人类的学习，也包括动物的学习

5.某初中班有两位同学，甲常常表现为：温柔、合顺，对事物观察敏锐，反映敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，缺少省略，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持已见。根据上述特征，判断甲、乙两位同学的气质类型，并分析两种气质类型积极与消极因素，而后提出针对性的教育措施。

6.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（）

A、陶冶教育法

B、榜样示范法

C、实际锻炼法

D、品德评价法

7.管理心理素养是指教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力。

8.个性包括个性倾向性和个性心理特征两大组成部分。

9.另据调查数据显示，困扰职业院校学生的两大主要问题是（）

A、择业与个人感情问题

B、人际交往与个人感情问题

C、学习障碍与心理问题

D、择业与人际交往问题

10.一心多用就是同时跟踪和（）几个活动。

A、管理

B、督促

C、监督

D、检查

11.在教育过程中，直接观察并记录个体某种心理活动的表现或行为变化，从而对学生心理进行了解的研究的方法叫做（）

A、个案研究法

B、观察法

C、调查法

D、实验法

12.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）

A、2岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1—3岁

13.心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。

A、行为矫正

B、学会适应

C、克服障碍

D、学会调适

14.为什么说人在选择职业或专业时首先要考虑自己的职业和专业兴趣？

15.在学习的过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、组织策略

16.自我效能理论认为认为人们的能力信念越强，他们付出的努力就越大，坚持的时间就越长。

17.人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统原则而学习获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。此观点出自（）

A、行为主义学派

B、精神分析学派

C、人本主义学派

D、认知学派

18.教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧.学生多的冲突属于单一角色内部的冲突。

19.强化理论及其对职业教育的启示是什么？

20.试述新行为主义学派的基本观点和学习理论的健康观。

21.职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生，在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握（）养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。

A、职业技术知识

B、形成职业技能

C、职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力

D、发展职业能力

22.职业人格测验包括对认知风格、组织管理倾向、创业倾向、自信心、挫折承受力、开放性、内外向、情绪稳定性和责任感等方面的测验。

23.简述职业教育心理学的研究方法。

24.人本主义心理学的发起者是（）

A、弗罗姆

B、马斯洛

C、罗杰斯

D、奥尔波特

25.简述教师