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2024届湖南省长沙市铁路第一中学高考生物一模试卷含解析.docVIP

2024届湖南省长沙市铁路第一中学高考生物一模试卷含解析.doc

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2024届湖南省长沙市铁路第一中学高考生物一模试卷

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.ATP称为细胞中的“能量通货”,下列关于ATP的叙述正确的是()

A.ATP的形成一定伴随着有机物的分解

B.细胞的某些生命活动不以ATP为直接能源

C.消耗ATP的物质运输一定是主动转运

D.细胞呼吸的每个阶段均能产生ATP

2.关于转录和翻译的叙述,错误的是()

A.基因的转录和翻译的过程都称为基因表达

B.RNA聚合酶能使包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开

C.所有生物中,转录产生的mRNA都要经过加工才能称为成熟的mRNA

D.若干个核糖体可以串联在一个mRNA分子上同时进行工作

3.下列关于人类与环境的叙述,错误的是()

A.深海地壳热裂口的生物其能源来自地热和硫化氢的氧化

B.温室效应使地球表面的热逸散增加,俘获热减少

C.臭氧减少能使农作物和水产品的产量均减少

D.水土流失的冲积物是引起水体污染的污染物

4.下列有关细胞呼吸原理的应用分析有错误的是()

A.种在湖边的玉米,长期被水淹,生长不好,其原因是细胞有氧呼吸受阻

B.植物不能长期忍受无氧呼吸,其原因是无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用

C.人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸,分解葡萄糖,产生乳酸,而获取能量

D.人剧烈运动后,会感到肌肉酸痛,是因为肌细胞无氧呼吸产生的乳酸积累导致

5.科学家研究发现野生型大肠杆菌种群中出现了两种X酶失活的突变体甲、乙。正常X酶的第38号位置为甘氨酸,突变体甲、乙的X酶该位置的氨基酸分别是精氨酸和色氨酸,且前后位置的氨基酸均不变,但研究发现,在乙的后代中又出现了野生型大肠杆菌。下列关于大肠杆菌的分析,错误的是()

A.甲、乙大肠杆菌突变体的出现是基因突变的结果,应该是基因中发生了碱基对的替换

B.大肠杆菌的这种变异可以遗传给后代

C.细胞中任一基因发生突变,产生的等位基因不一定使大肠杆菌的性状发生改变

D.野生型大肠杆菌中X酶基因的改变说明该种群发生了进化

6.在美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林地区,人们为了保护鹿而大量捕杀鹿的天敌--狼。下列说法正确的是()

A.狼从鹿获得的能量最终来自该生态系统中生产者固定的太阳能

B.鹿和狼之间的信息传递对鹿不利,使该生态系统的稳定性受到破坏

C.若消灭了狼,可使鹿的种群数量按照J型曲线持续增长

D.大量捕杀狼使生态系统的能量流动方向发生改变

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)已知果蝇有灰身(A)与黑身(a)、长翅(B)与残翅(b)、刚毛(F)与截毛(f)、细眼(D)与粗眼(d)等相对性状。如图甲为某果蝇的四对等位基因与染色体的关系图,图乙为其中的两对相对性状的遗传实验。分析回答下列问题:

(1)根据图甲判断果蝇灰身、黑身与长翅残翅这两对相对性状是否遵循基因的自由组合定律_____________(填“是”或“否”),其原因是______________。

(2)将图甲果蝇与表现型为______________的果蝇杂交,即可根据子代果蝇的刚毛与截毛情况判断性别。

(3)将基因型为AaBb的雌雄果蝇相互交配,若不考虑交又互换,得到的子代中_____________(填“一定”或“不一定”)出现两种表现型;若雌雄果蝇均发生交叉互换,子代出现____________种表现型。

(4)将纯合的细眼果蝇与粗眼果蝇杂交得F1,在F1雌雄果蝇杂交产生F2时,由于环境因素影响,含d的雄配子有1/3死亡,则F2中果蝇的表现型及其比例为_____________。

(5)图乙所示的实验中,亲本雌雄果蝇的基因型分别为_____________;F2雌性个体中杂合子所占的比例为______________。

8.(10分)已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状,分别受一对等位基因控制,且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系,以及控制它们的等位基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上(表现为伴性遗传),某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交,发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼:长翅棕眼:小翅红眼:小翅棕眼=3:3:1:1。

回答下列问题:

(1)在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时,该同学分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果,再综合得出结论。这种做法所依据的遗传

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