安徽亳州利辛金石中学2023-2024学年高三下学期联合考试历史试题含解析.docVIP

安徽亳州利辛金石中学2023-2024学年高三下学期联合考试历史试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．19世纪下半叶，英国产品丰富且大众文化程度高，以至于一位到过英国的法国人颇有感慨地说:“像英国这样一个贵族的国家却成功地为人民提供物品，而法国这样一个民主国家，却只会为贵族而生产。”造成这种现象的主要原因是

A．法国民主化进程艰难曲折

B．英国最早完成工业革命

C．1832年会议促进民主化进程改革

D．英国议会传统由来已久，法国君主专制根深蒂固

2．图1、图2分别为人民艺术家古元创作于1947年的版画作品《焚毁旧地契》和《发新土地证》。这两幅作品反映了

A．抗日根据地土改的蓬勃开展

B．边区农村社会矛盾得到缓和

C．三大改造服务于工业化建设

D．解放区满足农民的土地要求

3．如图是“世界经济中心地理转移趋势图”。其中，18世纪时有西欧（法、英、德）和亚洲（中、印）两个经济中心。根据所学知识判断，下列对此现象的分析最恰当的是

A．当时欧洲和亚洲处于同等的经济发展水平

B．工业革命是出现两大经济中心的根本原因

C．中国的手工业发展水平不逊于西欧手工业

D．当时的两大经济中心的经济发展趋势不同

4．先秦时期的礼仪规定，“父不祭于支庶之宅，君不祭于臣仆之家，王不祭于下士诸侯”。西汉建立后，中央政府规定，在地方郡国设立皇帝宗庙。促成这一变化的主要因素是

A．专制皇权加强

B．君臣等级区分

C．儒家礼制推广

D．小农经济出现

5．有学者认为：抗日战争期间，中共区别于国民党军事系统的最大特点是主力军、地方军与民兵、自卫队相互转化、相互依靠、三位一体的军事.中共能在敌后长期游击的“秘诀”并不在于“游击战术”，而在于数量庞大的地方武装、人民武装。其意在强调

A．人民力量的强大 B．中共军事体系完善

C．枪杆子里出政权 D．两党抗战路线不同

6．下列对雅尔塔体系的表述，正确的是

①美国依此取得了世界霸主地位

②在雅尔塔会议等确定的基本原则上建立

③改变了以欧洲为中心的国际格局

④是美苏两国实力均衡的重要体现

⑤具有一定的进步性

⑥具有大国霸权主义和强权色彩

A．①②③④ B．②③④⑤⑥

C．③④⑤⑥ D．②③④

7．在《共产党宣言》1890年的德文版序言中，恩格斯难抑兴奋激动的心情说：“今天我写这个序言的时候，欧美无产阶级正在检阅自己的战斗力量，它们第一次在一个旗帜下动员成为一个军队，以求达到一个最近的目的。”恩格斯意在说明

A．马克思主义成为工人运动的指导理论 B．无产阶级开始有自己独立的政治诉求

C．欧洲各国正在筹备建立无产阶级政权 D．各国工人组织已建立稳固统一的联盟

8．如图是从1929年开始至20世纪50年代的美国重大历史事件与美国国内生产总值（GDP）的变化图（横向数轴表达的是年份，纵向数轴代表的数据）。依据对表格数据的分析，得出的正确结论是

A．经济危机重创了美元在国际货币体系中的统治地位

B．第二次世界大战期间美国的经济发展速度逐渐下降

C．二战后美国在世界经济中的优势地位受到严重挑战

D．经济体制创新是美国经济获得较快发展的重要因素

9．1945年，毛泽东提出战后新中国建设的目标是实现国家的独立、自由、民主、统一、富强，并着重从政治、经济、文化三个方面阐明了实现目标的具体路径。这表明

A．中华民族已完成全面抗战的任务

B．第二次国共合作已走向彻底破裂

C．中国共产党主导了战后新政权的建设

D．中共对新中国建设进行了多方位设计

10．“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是

A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器

C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征

11．中国夏商之际的“方国”名称来源于商朝晚期殷墟遗址出土的甲骨卜辞，卜文中多以“X方”的形式称呼这些诸侯部落或国家，它们与中原共主王朝夏、商构成一种政治联盟关系，而西周在广阔的疆域内授土授民，既封且分。这表明