学前教育_角色游戏中幼儿同伴交往能力的调查研究.docxVIP

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2024-08-04 发布于四川
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学前教育_角色游戏中幼儿同伴交往能力的调查研究.docx

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Ⅰ

摘要

孩子通过交流，能够学习协作、分享、合作等人际交往技巧。《纲要》中提到：“幼儿园教学时要尊重孩子的身体特点和学习的需要，以角色活动为基础活动。”德国教育专家福禄贝尔在《人的教育》中就指出：“儿童在早期的社会角色活动中，是有着深远价值的，也是一切人类未来生命的胚芽。”由此可见，儿童角色游戏对幼儿的发展具有举足轻重的意义。但在幼儿园中，角色活动仍是最具社会性的一个交流方式。幼儿通过扮演角色,运用模仿和想象,体验并解决人与人之间的关系问题问题孩子通过塑造人物，通过模仿与思考，感受和处理人与人之间的人际关系问题，进而消除自我中心，主动交往求得与周围环境的融洽和谐。

本文基于对生活中小