学前教育_角色游戏中幼儿同伴交往能力的现状研究.docxVIP

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2024-08-04 发布于四川
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学前教育_角色游戏中幼儿同伴交往能力的现状研究.docx

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摘要

游戏作为幼儿认知世界的重要途径之一，不仅能够带来愉悦的心理体验，同时也能够促进幼儿多方面的成长。幼儿园教师要注重教育活动与游戏相结合，让幼儿在轻松愉悦的环境中学习知识、掌握技能。在角色游戏过程中，幼儿不仅能够获得自我认知，还能遵守行为规范，提升对社会的认知能力。因此，在众多的教学方式中角色游戏教育被认为是一种至关重要的方式，因为它可以提高幼儿的同伴交往能力，所以幼儿园应重视角色游戏的开展与实施。

本文在理论上主要从社会领域和角色游戏角度出发，通过采用文献法、访谈法和观察法对其进行分析整理出几个问题：幼儿园没有给幼儿合理布局