高中生对人工智能在数学建模中的应用认知与学习效果分析论文.docx

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

高中生对人工智能在数学建模中的应用认知与学习效果分析论文

摘要：本文旨在探讨高中生对人工智能在数学建模中的应用认知及其对学习效果的影响。通过分析高中生的认知现状和学习效果，提出相应的教学策略，以期为人工智能与数学建模教育的整合提供参考。

关键词：高中生；人工智能；数学建模；认知；学习效果

一、背景分析

（一）高中生对人工智能在数学建模中的应用认知

1.高中生对人工智能在数学建模中应用的了解程度

当前，高中生对人工智能在数学建模中的应用有一定的了解，但认知程度不高。一方面，高中生对人工智能的基本概念和原理有一定的认识，如机器学习、深度学习等；另一方面，他们对人工智能在数学建模中的应用场景和实际

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >