三课时两位数乘以笔算进位.pdfVIP

学习第三：两位数乘以两位数的笔算（进位）

内容教学内容：第5~6页例题、试一试及想想做做。

学习1.经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，

目标会用交换乘数的位置的方法验算乘法。

2.在具体的情境中,应用有关运算解决实际问题，体会解决问题策略的多

样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。

3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主

探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。

重点学会两位数乘两位数的笔算乘法

难点理解算理,正确列竖式

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、出示例题情境图，2.

例题

课前从图中你知道了哪些信简单的问题要求口头

预习息？根据这些信息列式回答。出示问题：

能提出哪些数学问题53箱南瓜一共有多少

呢？个？各组代表利用实物投

（学生自由发言）影展示自己组的研究

成果

二、学小组活动一：

习活活动要求：

动一：研究的结果在小组内交

预习流一下，讨论以后形成最能代

检测表你这个组的完整的研究成

果，选一来与大家

，比比看，哪组的研究成

果最丰硕。当然，同组的其他

成员也可以做补充

列出算式：24×53=（）