实数的运算课件数学七年级下册.pptx

第二章实数实数的运算湘教版七年级数学下册

1.教学目标1.理解实数运算的意义，掌握实数运算法则、顺序，准确进行加、减、乘、除、乘方、开方运算，能运用运算律简化运算。2.熟练掌握实数的大小比较方法．3.通过类比有理数运算探究实数运算，培养观察、类比、归纳及运算能力，体会特殊到一般的数学思想。

2.新知导入上学期我们学过有理数的加、减、乘、除法则以及乘方运算，一起来回顾一下。有理数的加法运算律有：a＋b＝b＋a，a＋(b＋c)＝(a＋b)＋c.a×b＝b×a，a×(b×c)＝(a×b)×c，a×(b＋c)＝a×b＋ac.提示：有理数的运算律可以顺用，也可以逆用．乘法的运算律有：

3.新知探究把数从有理数扩充到实数以后，实数也可以进行加、减、乘、除、乘方运算，而且非负数可以进行开平方运算，任意实数都可以进行开立方运算.运算顺序：乘方、开方乘除加减同级运算按照从左到右的顺序进行，有括号的先算括号里面的.

4.新知讲解在进行实数的运算时，有理数的运算法则、运算律等，对于实数仍然成立.前面所学的有关数、式、方程（组）的性质、法则和解法，对于实数仍然成立.

4.新知讲解填空（a，b，c是任意实数）：（1）a+b=____________（加法交换律）；（2）(a+b)+c=____________（加法结合律）；（3）ab=____________（乘法交换律）；（4）(ab)c=____________（加法交换律）；b+aa+(b+c)baa(bc)

4.新知讲解（5）a(b+c)=__________（乘法对加法的分配律）；ab+ac(b+c)a=__________（乘法对加法的分配律）；ba+ca（6）实数的减法运算规定为a－b=a+_______；(－b)（7）实数的除法运算规定为a÷b=a·______（b≠0）；?（8）如果a≠0，b≠0，那么ab______0；≠（9）若ab=0，则a=_____或b=_____.00

4.新知讲解在实数范围内，每个正实数a有且只有两个平方根，分别为±，且它们互为相反数，其中是a的算术平方根；0的平方根是0；负实数没有平方根.对于实数a，它有几个平方根？

4.新知讲解（1）对于实数a，它有几个平方根？当a为非负实数时，根据平方根的定义得设a是非零实数，由于（-a）2=a2，因此a和-a是a2的两个平方根.（2）对于实数a，它有几个立方根呢？每个实数a有且只有一个立方根，记作??

4.新知讲解（1）16－5_____0；（2）－5_____0；?（3）－4_____0；?=对于实数a，b：如果a－b0，则称a大于b（或者b小于a），记作ab（或ba）；如果a－b0，则称a小于b（或者b大于a），记作ab（或ba）；如果a－b=0，则称a等于b，记作a=b.作差法

4.新知讲解要注意的是，对于任何实数a，b，在ab，a=b，ab这三种关系中，有且只有一种成立.对于实数有：正实数大于一切负实数；两个负实数，绝对值大的数反而小；（定义法）数轴上右边的点表示的实数比左边的点表示的实数大.（数轴法）一般地，（平方（立方）法）对于两个正实数a，b，若ab，则，反过来也成立.对于两个正实数a，b，若ab，则，反过来也成立.??

4.新知讲解例2比较下列各组数的大小.（1）2.5与（2）3与；（3）-3与-；???解：（1）因为2.52=6.25，又6.257，所以2.5.?（2）因为33=27，，又2725，所以3.??（3）因为|－3|=3，，由（2）知3，??所以－3.?

4.新知讲解?（1）兀的整数部分，小数部分各是多少？?因为3＜兀＜4，所以兀的整数部分是3，小数部分是兀-3

4.新知讲解不用计算器，分别估计与在哪两个相邻整数之间.??所以应介于10和11之间，?即1011.?由于102=100115，?