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摘要
摘要
近年来，数学问题提出能力备受教育界关注，被明确列为《义务教育数学课
程标准（2022年版）》中不可或缺的组成部分。数学问题提出能力对培养学生的
创新意识、核心素养与关键能力起着至关重要的作用。提高学生数学学业成就是
数学教育的重要目标，那么如何提高学生的数学学业成就也就是学术界一直研究
的问题。为此，明确了本研究三个研究问题：八年级学生目前数学问题提出能力
与数学学业成就的表现情况如何？数学问题提出能力与数学学
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