高一年级下册学期物理粤教版（2025） 必修第二册 3.2 认识万有引力定律 课件（共36张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

第二节认识万有引力定律;必备知识·自主学习;引力;提醒:太阳对行星的引力与行星对太阳的引力是作用力和反作用力。;二、万有引力定律的发现

【情境思考】

“拉”住月球使它围绕地球运动的力,与“拉”着苹果下落的力以及太阳对行星的力是否遵循相同的规律呢?

提示:遵循相同的规律;1.猜想:维持月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力是同一种力,同样遵从

“_________”的规律。

2.检验方法:

(1)物体在月球轨道上运动时的加速度:a=_____g。

(2)月球围绕地球做匀速圆周运动的加速度:a=_______。

(3)对比结果:月球在轨道高度处的加速度近似等于_________________。

3.结论:地面物体受地球的引力,月球所受地球的引力,太阳与行星的引力,

遵从相同的规律。;三、万有引力定律的表达式

1.内容:宇宙间的一切物体都是_________的,两个物体间引力的方向在_______

_______,引力的大小与它们质量的乘积成_____,与它们之间的距离r的二次方成

_____。

2.公式:F=________。

四、引力常量

1.测量者:_________。

2.数值:G=____________________。?;【易错辨析】

(1)公式F=中G是比例系数,与太阳、行星都没关系。 ()

(2)在推导太阳与行星的引力公式时,用到了牛顿第二定律和牛顿第三定律。

()

(3)由于天体间距离很远,在研究天体间的引力时可以将它们视为质点。 ()

(4)月球绕地球做匀速圆周运动是因为月球受力平衡。 ()

(5)月球做圆周运动的向心力是由地球对它的引力提供的。 ()

(6)地球对月球的引力与地面上的物体所受的地球的引力是两种不同性质的

力。 ();关键能力·合作学习;2.推导过程:;3.太阳与行星间的引力的特点:

太阳与行星间引力的大小,与太阳的质量、行星的质量成正比,与两者距离的二

次方成反比。太阳与行星间引力的方向沿着二者的连线方向。

4.公式F=G的适用范围:

我们在已有的观测结果(开普勒行星运动定律)和理论引导(牛顿运动定律)下进

行推测和分析,所得出的结论不但适用于行星与太阳之间的作用力,而且对其他

天体之间的作用力也适用。;【典例示范】

【典例】根据开普勒关于行星运动的规律和圆周运动知识知:太阳对行星的引

力F∝,行星对太阳的引力F′∝,其中M、m、r分别为太阳质量、行星质

量和太阳与行星间的距离。下列说法正确的是 ()

A.F和F′大小相等,是一对作用力与反作用力

B.F和F′大小相等,是一对平衡力

C.F和F′大小相等,是同一个力

D.由F∝和F′∝知F∶F′=m∶M;【解析】选A。根据牛顿第三定律,太阳对行星的引力与行星对太阳的引力是一对作用力与反作用力,故两个力的大小相等、方向相反,故A正确,B、D错误;太阳对行星的引力受力物体是行星,行星对太阳的引力受力物体是太阳,故两个力不是同一个力,C错误。;【素养训练】

下面关于行星对太阳的引力的说法,正确的是 ()

A.行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力

B.行星对太阳的引力只与太阳的质量成正比,与行星的质量无关

C.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力

D.行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比,与行星距太阳的距离成反比;【解析】选A。太阳与行星间的引力是一对作用力和反作用力,一定是同种性质

的力,且大小相等,故A正确,C错误;根据F=G知,F与m太、m均有关,且与r2

成反比,故B、D错误。;知识点二对万有引力定律的理解

1.对万有引力定律表达式F=G的说明:

(1)引力常量G:G=6.67×10-11N·m2/kg2,其物理意义为:引力常量在数值上等于

两个质量都是1kg的质点相距1m时的相互吸引力。

(2)距离r:公式中的r是两个质点间的距离,对于质量均匀分布的球体,就是两球

心间的距离。;2.F=G的适用条件:

(1)万有引力定律的公式适用于计算质点间的相互作用,当两个物体间的距离比物体本身大得多时,可用此公式近似计算两物体间的万有引力。

(2)质量分布均匀的球体间的相互作用,可用此公式计算,式中r是两个球体球心间的距离。

(3)一个均匀球体与球外一个质点的万有引力也可用此公式计算,式中的r是球体球心到质点的距离。;3.万有引力的特性:

提醒:两个物体之间的万有引力只与它们本身的质量和它们间的距离有关,而与它们所在空间的性质无关。;【问题探究】

李华认为两个人距离非常近时,根据公式F=G得出:r→0时,F→∞。李华

同学的想法正确吗?为什么?

提示:不正确,因为两个人距离非常近时,不能视为质点,