原创力文档- 1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学数学“合作学习”模式研究与应用报告论文
摘要：本文针对小学数学教学中合作学习模式的应用进行研究，分析了合作学习模式在小学数学教学中的重要性及存在的问题，旨在为提高小学数学教学质量和学生综合素质提供有益参考。
关键词：小学数学；合作学习；教学模式；研究与应用
一、问题的提出
（一）合作学习模式在小学数学教学中的重要性
1.提高学生的学习兴趣
在小学数学教学中，采用合作学习模式可以激发学生的学习兴趣。小学生处于好奇心强、活泼好动的年龄阶段，合作学习模式通过分组讨论、互动交流等形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。这种方式有助于培养学生对数学的兴趣，从而提高学习效果。
2.培养学生的团
文档评论（0）