精选优秀班主任申请书4篇 .pdf

精选优秀班主任申请书4篇

优秀班主任申请书篇1

班级管理工作是一门育人科学。班主任需要多花心思，多了解，多观察，

多动脑。我总结引导学生得用“心”，即对学生有“爱心”，能“操心”，有

“耐心”，对班干部有“放手之心”,与任课教师有“协作之心”，对家长有

“热情之心”,有了这些“心”，班级就好管理了。从我踏上了神圣的讲台开

始，一直从事数学教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教

书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创

新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任

的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了二十

个春秋。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风

正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学

校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精

神，在英才学校一个冉冉升起的民办学校，要有一颗从我做起的诚心，有一

颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任

之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家

长的放心。

我不只担任数学教学，还担任班上的安全教育，和学生课堂接触的时间非

常多，随时了解学生的学习情况、思想动态。每天早上我总是5：30分前到教

室，把门窗打开，基本的卫生打扫一遍，等候学生。晨读后和同学们一起学

习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特

别是大扫除，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，基本损坏的我亲自

修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注

意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；

学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和

快乐。我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生

第1页共13页

树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少

有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协

力，各科成绩在同年级中处于优秀，各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的

知心人。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“天气冷

了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”真的，把爱心给了

学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣。学的效果当

然好,学生也信服你这个班主任,班级就好管理了。我把“动之以情、导之以

行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从

没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进

城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能

自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。

班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这

“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活??样

样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜

明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，

自信心强、上进心强。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做

到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就

在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，

耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住

每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊

心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。我也经常听到任课老师抱怨：“现

在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。这也难全怪孩子，因为当

今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级

还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位

学生都能牢记都做到为止。

第2