黑龙江省龙东地区2024-2025学年高二上学期期末考试生物试卷 含解析.docx

综合测试卷

生物学试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试

卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

考试时间为75分钟，满分100分

一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有

一个选项是最符合题目要求的。

1.刚竹毒蛾是竹林中常见害虫，种群密度受多种因素影响。下列不属于直接决定刚竹毒蛾种群密度的因素

是（）

A.出生率B.年龄结构C.迁入率D.死亡率

【答案】B

【解析】

【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种

群密度是种群最基本的数量特征；出生率、死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度；年龄组成可以通

过出生率与死亡率预测一个种群数量发展的变化趋势。性别比例可以通过出生率影响种群密度。

【详解】出生率、死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度，而年龄结构可以预测种群数量的变化趋势，

ACD错误，B正确。

故选B。

2.以下诗句中涉及的种间关系与其他三项不同的是（）

A.“鹬蚌相争，渔翁得利”

B.“种豆南山下，草盛豆苗稀”

C.“呦呦鹿鸣，食野之苹”

D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”

【答案】B

【解析】

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【分析】种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系，主要包括互利共生、寄生、竞争和捕

食四种。

【详解】A选项渔翁捕食鹬和蚌，种间关系为捕食；B选项豆和草属于竞争关系，种间关系为竞争；C选项

鹿捕食青草，种间关系为捕食；D选项“螳螂捕蝉”中螳螂属于捕食者，蝉属于被捕食者，而“黄雀在后”中黄

雀是捕食者，而螳螂是被捕食者，种间关系为捕食。综上所述，以下诗句中涉及的种间关系与其他三项不

同的是B，ACD不符合题意。

故选B。

3.水稻患恶苗病后植株疯长，结实率降低。导致恶苗病的原因是水稻感染的病菌产生的（）

A.赤霉素B.生长素C.细胞分裂素D.乙烯

【答案】A

【解析】

【分析】（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发；（2）细胞分裂素促进细胞分

裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促

进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即

生长素具有双重性。

【详解】A、赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，会使水稻植株出现疯长的现象，A正确；

B、低浓度的生长素促进植株生长，高浓度的生长素会抑制植株的生长，不会使水稻植株出现疯长的现象，

B错误；

C、细胞分裂素促进细胞分裂，不会使水稻植株出现疯长的现象，C错误；

D、乙烯的作用是促进果实成熟，不会使水稻植株出现疯长的现象，D错误。

故选：A。

4.小明听到上课铃声，立刻走进教室。该反射的结构基础和反射类型分别是（）

A.反射弧、条件反射B.反射弧、非条件反射

C.脊髓、条件反射D.大脑、非条件反射

【答案】A

【解析】

【分析】神经调节基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、

效应器五部分构成。条件反射和非条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的，神

经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射。

【详解】反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分；

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小明听到铃声，立刻走进教室的反射活动是后天学习的过程中逐渐形成的，故为条件反射，A正确。

故选A。

5.眼霜是一种抗皱保湿类化妆品，可以延缓眼周皮肤衰老。某女士购买眼霜时，取少量涂抹在手腕内侧，

一段时间后发现该处皮肤出现红肿，该现象最可能与以下哪项有关（）

A.皮肤过敏B.红斑狼疮

C.免疫缺陷病D.药物中毒

【答案】A

【解析】

【分析】免疫失调引起的疾病：当免疫功能失调时，可引起疾病，如免疫功能过强时，会引起过敏反应和

自身免疫病．免疫功能过低时会引起免疫缺陷病。（1）过敏反应：已免疫的机体再次接受相同的物质的刺

激时所发生的反应。（2）自身免疫病：自身免疫反应对自身的组织器官造成损伤并出现了症状。（3）免疫

缺陷病：机体免疫功能缺乏或不足所引起的疾病，分为原发性免疫缺陷病、继发性免疫缺陷病，具体有先

天性胸腺发育不全、获得性免疫缺陷综合征等。

【详解】A、题