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2024-2025学年下学期高中生物浙科版（2019）高二同步经典题精练之群落与非生物环境组成生态系统

一．选择题（共12小题）

1．（2024秋?三台县校级期末）呼伦贝尔草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物，各种生物数量在一定范围内保持相对稳定，关于该生态系统的叙述不正确的是（）

A．该生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量

B．植物不一定是生产者，生产者也不一定是植物，还包括部分细菌

C．一般来说，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高

D．分解者不一定是微生物，微生物也不一定是分解者，有些动物是分解者

2．（2024秋?衡水期末）下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（）

A．自养生物一定是生产者，是生态系统的基石

B．异养生物一定是消费者，动物不一定是消费者

C．原核生物和真菌在生态系统中都属于分解者

D．非生物环境在生态系统中属于可有可无的成分

3．（2024?贵州）在公路边坡修复过程中，常选用“豆科—禾本科”植物进行搭配种植。下列叙述错误的是（）

A．边坡修复优先筛选本地植物是因为其适应性强

B．“豆科—禾本科”搭配种植可减少氮肥的施用

C．人类对边坡的修复加快了群落演替的速度

D．与豆科植物共生的根瘤菌属于分解者

4．（2023秋?昭阳区校级期末）如图Ⅰ为某生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图Ⅱ为某生态系统的某种金字塔简图，其中①②③4分别代表不同的营养级。下列说法正确的是（）

A．图Ⅰ中甲为生产者、丁为分解者

B．图Ⅰ中的B、C均为三级消费者，处于图Ⅱ中的③营养级

C．图Ⅰ中碳元素在乙和丁间的传递形式是CO2

D．图Ⅱ中的金字塔可能表示能量金字塔，也可能表示生物量金字塔

5．（2024?齐齐哈尔三模）如图为“荷虾共作”的生态养殖模式，下列叙述错误的是（）

A．该生态系统中莲藕等生产者可为小龙虾提供食物和栖息场所

B．荷虾互利共生的关系使该人工生态系统的营养结构更加复杂

C．因人类对饵料的投入，该生态系统的能量金字塔可能呈倒置

D．该生态农业增大了流入生态系统的总能量

6．（2023秋?驻马店期末）研究人员通过监测长江江豚独特的声呐信号调查其种群数量，通过调查江豚的种群数量可以评估长江生态系统的状况。长江江豚及其自然保护区内部分生物类群的食物关系如图所示。下列有关叙述错误的是（）

A．长江江豚独特的声呐信号属于生态系统的物理信息

B．通过该方法调查种群密度能避免对长江江豚造成伤害

C．增加浮游动物和鲤鱼的数量能提高长江江豚的K值

D．从生态系统的组成成分分析，鲤鱼是初级消费者

7．（2024?牡丹江校级模拟）图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网。下列相关叙述正确的是（）

A．与图1相比，图2中没有非生物的物质和能量以及分解者

B．图1中的成分B为非生物的物质和能量，D为生产者

C．图2中的生态系统中共有7条食物链，鹰占有4个营养级

D．若其他不变，只是蛇消失，一段时间后，鹰的数量一定减少

8．（2023秋?金安区校级期末）“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”在生态系统中，各组成成分之间的紧密联系，使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。下列有关叙述错误的是（）

A．“树”和“小荷”属于该生态系统的基石，它们都能将太阳能固定在其制造的有机物中

B．在诗中所描述的生态系统中，蜻蜓等的存在能够加快生态系统的物质循环

C．“树阴照水爱晴柔”中的“水”属于生态系统组成成分中的非生物的物质和能量

D．池水中的有毒物质会沿食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在分解者体内

9．（2023秋?菏泽期末）下列有关生态学概念及理解的叙述，错误的是（）

A．画眉主要生活在林下层，这就是画眉的生态位

B．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构.

C．能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程

D．我国科学家用CO2合成淀粉，有望在粮食需求与碳中和两方面降低全人类的生态足迹

10．（2023秋?黔东南州期末）将某地采石场转变成生态公园，从灰尘漫天到绿水青山、花香遍野，现如今老旧矿山面貌一新。草→兔→鹰是该生态公园中常见的1条食物链，下列相关叙述错误的是（）

A．土壤中的微生物均属于生态系统中的分解者

B．生态系统的结构包括生态系统组成成分和营养结构

C．分解者的主要作用是将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物分解成无机物

D．鹰与兔的同化量比值不一定在10%～20%，原因可能是还